19．如圖，青蛙的發(fā)育過(guò)程可以分成四個(gè)階段，依次是（　　）
A．卵-幼蛙-蝌蚪-成蛙B．成蛙-蝌蚪-卵-幼蛙
C．卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙D．成蛙-蝌蚪-幼蛙-卵

分析 青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

解答 解：青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙．像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，正確的是（　　）
選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能
A細(xì)胞膜儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)
B細(xì)胞核進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物
C線粒體進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物
D葉綠體細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�
A．反應(yīng)B．應(yīng)激性C．反射D．大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．取4個(gè)罐頭瓶都放倒，每個(gè)瓶中放2張餐巾紙，1號(hào)瓶撒7-8粒種子，將瓶蓋擰緊，2號(hào)3號(hào)瓶子灑一些水，使紙變潮濕，用小勺向4號(hào)瓶倒較多的水，直到水即將從瓶口流出（種子完全浸沒(méi)在水中），分別向2，3，4號(hào)瓶灑7-8粒種子，然后擰緊瓶蓋．將1，2，4號(hào)放入櫥柜中，3號(hào)放倒冰箱里，過(guò)幾天觀察，哪個(gè)瓶里種子長(zhǎng)成幼苗（　�。�
A．1號(hào)B．2號(hào)C．3號(hào)D．4號(hào)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�
A．種瓜得瓜 種豆得豆B．螳螂捕蟬 黃雀在后
C．千里之堤 潰于蟻穴D．鷹擊長(zhǎng)空 魚翔淺底

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是（　�。�
A．23條B．46條C．23對(duì)D．46對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．未滿周歲的小寶感冒發(fā)燒，到醫(yī)院打針治療．當(dāng)護(hù)士扎針的時(shí)候，小寶躲閃了一下；后來(lái)小寶再到醫(yī)院，看到穿白大褂的人就躲閃到家長(zhǎng)懷里．小寶的兩種躲閃，屬于先天性行為的是當(dāng)護(hù)士扎針時(shí)的躲閃；屬于學(xué)習(xí)行為的是當(dāng)看到穿白大褂的人時(shí)的躲閃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各特征中，哪項(xiàng)說(shuō)明爬行動(dòng)物能更好地適應(yīng)陸地環(huán)境
①恒溫   ②體表有角質(zhì)鱗片或甲    ③有脊柱   ④有卵殼（　�。�
A．①③B．②③C．③④D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，下面關(guān)于鳥的生殖和發(fā)育的解說(shuō)中，不嚴(yán)密的是（　�。�
A．鳥卵外面有⑦卵殼，里面緊貼卵殼的是⑧卵殼膜，它們都起保護(hù)作用
B．②為胚盤，受精后色濃而略大，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
C．③為卵白，含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育需要
D．進(jìn)行鳥卵的人工孵化時(shí)，如果孵化箱保證適宜的溫度、濕度和通風(fēng)，全部的鳥卵都能孵出雛鳥

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同步練習(xí)冊(cè)答案