【題目】如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟,據(jù)圖回答:
(1)把植物放在暗處一晝夜的目的是________________________________________。
(2)葉片部分遮光,部分不遮光,這在實(shí)驗(yàn)中起__________作用。
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[____]。水浴加熱后,酒精變成__________色。
(4)葉片用__________染色后,見(jiàn)光部分變成__________色,說(shuō)明見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉。
【答案】讓葉片中的淀粉運(yùn)走、耗盡 對(duì)照 b 綠 碘液 藍(lán)
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。氫氧化鈉吸收二氧化碳。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(1)在《綠葉在光下制造淀粉》的實(shí)驗(yàn)步驟中:將葉片放在暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性,一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。將葉片部分遮光是形成對(duì)照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。
(3)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放到b所示的酒精中,隔水加熱的目的是溶解掉葉片中的葉綠素,水浴加熱后,酒精變成綠色。
(4)遮光部分和未遮光部分唯一不同的變量是光照,遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán);未遮光部分有光能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色。所以“滴加碘酒片刻后,再用清水洗去碘酒”,觀察到的現(xiàn)象是:葉片未遮光部分將變藍(lán)色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀,用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因,下表是三個(gè)家庭遺傳的情況。下列分析不正確的是:( )
父親 | 母親 | 子代 | |
家庭1 | 直發(fā) | 卷發(fā) | 兒子卷發(fā)、女兒直發(fā) |
家庭2 | 卷發(fā) | 卷發(fā) | 女兒卷發(fā) |
家庭3 | 直發(fā) | 直發(fā) | 兒子直發(fā)、女兒卷發(fā) |
A.據(jù)上表分析,直發(fā)和卷發(fā)這對(duì)相對(duì)性狀中卷發(fā)是隱性性狀
B.家庭1子代中直發(fā)的基因組成是AA或Aa
C.如果家庭2再生育一個(gè)孩子,此孩子為卷發(fā)男孩的可能性是1/2
D.家庭3中的直發(fā)孩子,與父母基因組成相同的可能性是2/3
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,步驟②和④滴加的液體分別是()
A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】奔跑與行走的區(qū)別是( 。
①運(yùn)動(dòng)速度快
②運(yùn)動(dòng)速度慢
③四肢交替前伸和后蹬
④某一瞬間四肢都會(huì)離開(kāi)地面
⑤身體騰空而起、抻欣讷@得食物
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ④⑤⑥ D. ①③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是枇杷葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是枇杷植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對(duì)含量。據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的①是__________細(xì)胞,無(wú)色透明有利于光線透入。
(2)枇杷植株進(jìn)行光合作用的主要部位是圖甲中的[____],產(chǎn)生的有機(jī)物通過(guò)圖甲③葉脈里的__________運(yùn)送到植物體的其他部位。
(3)圖乙d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與圖甲中的[ ___]關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了降低__________作用。圖乙一天內(nèi)枇杷植株有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是[____](填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)“生物進(jìn)化歷程”的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是( )
A、研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)是化石,最重要的方法是比較
B、生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生
C、在最古老的地層里,沒(méi)有生物化石,說(shuō)明地球最初沒(méi)有生命
D、始祖鳥(niǎo)化石說(shuō)明鳥(niǎo)類起源于爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,除哪一結(jié)構(gòu)外,其余均在同一結(jié)構(gòu)層次上( 。
A. 心臟 B. 血液 C. 肺 D. 腎臟
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