6．變形蟲(chóng)只由一個(gè)細(xì)胞組成，沒(méi)有復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，所以對(duì)環(huán)境的變化不能及時(shí)作出反應(yīng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，比如運(yùn)動(dòng)、呼吸、取食、消化、應(yīng)激性等．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活，結(jié)合題意注意理解和掌握，注意靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列探究實(shí)驗(yàn)中，與研究動(dòng)物行為無(wú)關(guān)的是（　　）
A．探究“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”B．探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”
C．探究“動(dòng)物的繞道取食”D．探究“螞蟻的通訊”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．人體的神經(jīng)系統(tǒng)可分為由腦與脊髓組成的中樞神經(jīng)系統(tǒng)和由腦神經(jīng)與脊神經(jīng)組成的周圍神經(jīng)系統(tǒng)．人腦由大腦、小腦、1和腦干四部分組成．反射是指通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)對(duì)人體生理功能進(jìn)行的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是狼．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出此生態(tài)系統(tǒng)中兩條最長(zhǎng)的食物鏈：
第一條：綠色植物→昆蟲(chóng)→臭鼬→紅狐→狼
第二條：綠色植物→鼠→臭鼬→紅狐→狼
（4）若人類大量捕殺狼，鼠就會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌晨刂贫簽E起來(lái)，其結(jié)果是綠色植物減少，生態(tài)平衡破壞．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．
（6）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是狼．
（7）該食物網(wǎng)和分解者一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象．請(qǐng)分析回答：
（1）從生物學(xué)角度分析，種下去的“瓜”應(yīng)該是種子，收獲得到的“瓜”應(yīng)該是果實(shí)．
（2）研究人員把番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，種子萌發(fā)，第6天幼苗出土后，子葉展開(kāi)，第9天幼葉出現(xiàn)，研究人員從種子到幼苗形成期間，每天測(cè)定其干重，并繪成如圖所示曲線．則：前6天干重逐漸減少的原因是種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物；從第6天開(kāi)始，干重又開(kāi)始增加，這是因?yàn)殚L(zhǎng)出幼葉后進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．
（3）種“瓜”不會(huì)得到“豆”，同樣，種“豆”也不會(huì)得到“瓜”，這是因?yàn)椴煌闹参锞哂胁煌倪z傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)將下面的結(jié)構(gòu)與功能用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是：都有[1]細(xì)胞膜、[2]細(xì)胞壁和[4]細(xì)胞質(zhì)．主要區(qū)別是細(xì)菌雖有DNA集中區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，這是因?yàn)榧?xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．
（3）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成一種休眠體，這種休眠體叫芽孢，它對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．其中鷹獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)恰安荨谩棥被蛘摺安荨蟆棥保?br />（2）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．鷹在此食物網(wǎng)中共占3、4、5營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）該食物網(wǎng)要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)缺少的成分是非生物部分和分解者．地球上最大生態(tài)系統(tǒng)的是生物圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．2014年5月20日，謝倍珍等三位志愿者從生活了105天的“月宮一號(hào)”密閉艙中走出（如圖），標(biāo)志著我國(guó)首次長(zhǎng)期多人密閉實(shí)驗(yàn)獲得成功．“月宮一號(hào)”是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，由1個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成，艙內(nèi)種植有青菜、黃瓜等21種植物，還有一種黃粉蟲(chóng)（以植物為食）為人提供動(dòng)物蛋白．為了防止病原菌感染，用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先凈化．請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物→黃粉蟲(chóng)→人．
（2）下列關(guān)于“月宮一號(hào)”生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是CD（填序號(hào)）．
A．黃粉蟲(chóng)屬于生產(chǎn)者        B．物質(zhì)循環(huán)不需要微生物
C．氧在該生態(tài)系統(tǒng)可以循環(huán)      D．土壤、空氣和陽(yáng)光屬于非生物的物質(zhì)和能量
（3）該微型生態(tài)系統(tǒng)選擇多種植物的理由是增加此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，黃瓜的果實(shí)是由子房發(fā)育而成．
（4）若第二次長(zhǎng)出的黃瓜開(kāi)出的花與第一次顏色不同，這屬于變異遺傳的變異（填可遺傳或不可遺傳），這種性狀是由基因決定的．

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