6．關于社會行為的敘述，哪項是錯誤的？（　�。�
A．社會行為有利于動物個體及群體的生存
B．所有高等動物都有社會行為
C．具有社會行為的群體，組織內一定有傳遞信息的語言
D．社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物集群行為

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．

解答 解：A、社會行為有利于動物個體及群體的生存，正確；
B、有的高等動物沒有社會行為如老虎，而不所有高等動物都有社會行為，錯誤；
C、具有社會行為的群體，組織內一定有傳遞信息的語言，正確；
D、社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物集群行為，正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征和意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列曲線圖描述了生物的某種生理活動過程，選項正確的是（　　）
A．甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內空氣中氧氣含量的變化
B．甲圖AC段可以用來描述人在呼氣時肺容積的變化
C．乙圖BC段可以表示脂肪經過小腸時含量的變化
D．乙圖BC段可以表示血液流經腎小管外毛細血管前后葡萄糖含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為綠色植物光合作用表達式，請據(jù)圖回答：
①+②$→_{A}^{光能}$③+氧氣
（1）圖中A表示葉綠體．
（2）植物通過蒸騰作用，可促進[①]水和無機鹽在體內的運輸．
（3）植物通過光合作用將光能轉化成化學能儲存在[③]有機物中，這些能量通過呼吸作用釋放出來，為植物生命活動提供動力．
（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要作用．
（5）農業(yè)生產上，可以通過哪些措施來提高農作物的產量？（答出一點即可）合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．若高稈水稻由顯性基因A控制，矮桿基因由a控制，現(xiàn)有一株水稻為矮桿，則其基因組成為（　�。�
A．AAB．AaC．aaD．aA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，A表示人體某個器官，甲乙代表與之相連的血管，箭頭表示血流方向．經檢測乙血管中的物質X較甲血管中的含量高．請判斷下列說法中，不準確的是（　�。�
A．如果A表示肺，則X可能是氧氣
B．如果A表示小腸，則X可能是葡萄糖
C．如果A表示腎臟，則X可能是尿素
D．如果X表示血液中二氧化碳的含量，則A可能是胃

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某生物興趣小組的同學為了探究“影響植物光合作用的因素”，以給人們提高大棚作物的產量提供合理的建議，設計了實驗裝置，請分析作答．
（1）該小組利用該裝置進行了如下探究，實驗結果如表：
  光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產生的氣泡（個）65351561
光源與試管的距離代表了不同的光照強度．據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是適當增加光照強度．
（2）該小組發(fā)現(xiàn)雪碧飲料中含較高二氧化碳濃度，由此他們在該裝置中添加雪碧清水混合液，用帶火星的木條檢驗試管中收集的氣體，進行進一步的探究（光源與試管的距離不變），實驗結果如表：
混合液中雪碧百分比0%5%10%15%20%
衛(wèi)生香燃燒（光亮程度）微亮明亮光亮燃燒劇烈燃燒
混合液中雪碧百分比代表了不同的二氧化碳濃度．據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是適當提高二氧化碳濃度．
（3）上述兩個實驗中，每分鐘產生的氣泡數(shù)或衛(wèi)生香燃燒光亮程度的不同，是由于外界環(huán)境因素引起的，金魚藻體內的遺傳物質是否發(fā)生了改變？沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．到南極進行考察的科學工作者，走時把尿液、糞便等帶離，這是因為南極（　�。�
A．分解者很少B．缺乏生產者
C．沒有消費者D．缺乏必要的生活設施

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖可知，推動進化的外因是（　�。�
A．基因控制性狀B．遺傳和變異C．生殖和發(fā)育D．環(huán)境的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，下列行為會導致溫室效應加劇的是（　�。�
A．在田間焚燒秸桿B．綠化美化環(huán)境
C．發(fā)展新型可再生能源D．淘汰高耗能企業(yè)

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