5．下列有關(guān)動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．先天性行為是生來(lái)就有的
B．孔雀開屏，黑猩猩釣取食物都屬于學(xué)習(xí)行為
C．先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義
D．先天性行為由遺傳物質(zhì)決定

分析 （1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：A、先天性行為是生來(lái)就有的，A正確；
B、先天性行為是生來(lái)就有的，是一種本能，如孔雀開屏；而通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的行為是學(xué)習(xí)行為，如黑猩猩釣取食物，B不正確；
C、先天性行為是動(dòng)物生存的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為提高了動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力，因此先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義，C正確；
D、先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，因此先天性行為是可以遺傳的，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中共有2條食物鏈，最長(zhǎng)一條食物鏈可表示為：植物→鼠→蛇→鷹．
（2）圖中的3種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中消費(fèi)者．蛇與鼠之間是捕食關(guān)系（選填“捕食”、“竟?fàn)帯保?br />（3）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．

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16．下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．很多種類的軟體動(dòng)物都可以食用
B．軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的
C．軟體動(dòng)物的身體柔軟，所以體外都有貝殼保護(hù)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小歐同學(xué)家的寵物狗非�？蓯郏W一回家，小狗就會(huì)把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興．小狗的這種行為屬于（　�。�
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．兔的心臟結(jié)構(gòu)與人的一樣，分成左心房、右心房、左心室、右心室四個(gè)腔，它的血液循環(huán)也包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一
B．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
C．生物的多樣性僅指生物種類的多樣性
D．保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用，②③④表示的生理過(guò)程是呼吸作用．
（2）圖中甲代表的生物成分是腐生細(xì)菌和真菌等．
（3）能將有機(jī)物分解釋放出二氧化碳的生物是圖中的甲、乙、丙、�。�
（4）寫出圖中的食物鏈：乙→丙→�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．我國(guó)的第一國(guó)寶是大熊貓，第二國(guó)寶是金絲猴；我國(guó)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物有珙桐、金花茶、臺(tái)灣杉、望天樹、銀杉、桫欏、人參和水杉等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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