3．雙眼皮對單眼皮為顯性性狀．父母是雙眼皮，基因組成均為Aa，他們生一個單眼皮的孩子，這個孩子的基因組成是（　�。�
A．AAB．AaC．aaD．AA或aa

分析 （1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）雙眼皮對單眼皮為顯性性狀．父母是雙眼皮，基因組成均為Aa，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa．

解答 解：“父母是雙眼皮，基因組成均為Aa”，遺傳圖解如圖：
．．
   從圖中看出，單眼皮的基因組成是aa，因此他們生一個單眼皮的孩子，這個孩子的基因組成是aa．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．制作人的口腔上皮細(xì)胞時滴加的液體、取材的部位和染色用的液體分別是生理鹽水、口腔內(nèi)側(cè)壁和稀碘液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)圖回答問題：
（1）膽汁是由[①]分泌的，貯存在[④]．（填標(biāo)號）
（2）②是胰腺，它分泌的消化液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶．
（3）胰液、膽汁通過導(dǎo)管流入小腸的起始部位③十二指腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．衣藻和草履蟲的細(xì)胞中都有（　　）
A．細(xì)胞膜和液泡B．線粒體和葉綠體C．細(xì)胞膜和細(xì)胞核D．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌和真菌．下列各項屬于人類對真菌利用的是（　�。�
①制酸奶  ②釀酒  ③制作泡菜   ④生產(chǎn)青霉素    ⑤做面食．
A．①②④B．②④⑤C．①③④D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)在兩個同樣的花盆中分別種下10粒同等飽滿的相同品種的大豆種子，并設(shè)計了如下實驗：
花盆光線情況溫度水
甲向陽處20℃適量的水
乙向陽處20℃無水
從以上實驗可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（　�。�
A．陽光B．空氣C．溫度D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類生物的相對數(shù)量．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（2）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是草，動物部分屬于消費者；除此之外，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物部分還應(yīng)包括分解者．
（3）圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈，則②對應(yīng)的生物是蛇．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強（填“強”或“弱”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．圖中，A、B、C、D、依次表示消化道中的某個部位，曲線（X，Y，Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度，能代表雞蛋消化程度的曲線是Y；X在消化道中最終被消化成葡萄糖；營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場所是D．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．將下列含有某種營養(yǎng)的食物與因其缺乏而易得的病癥用線連接起來．

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同步練習(xí)冊答案