第一組 | 第二組 | 第三組 | |
光線(xiàn)明亮而不均勻 | 光線(xiàn)明亮而均勻 | 線(xiàn)暗而均勻 | |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ(5月份) | 15.48 | 7.50 | 4.92 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ(9月份) | 17.17 | 8.85 | 4.50 |
總平均發(fā)生率 | 16.33 | 8.18 | 4.71 |
分析 探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.探究實(shí)驗(yàn)的一般方法步驟:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:(1)做出的假設(shè)是依據(jù)問(wèn)題做出的,假設(shè)的做出又與我們對(duì)結(jié)果的基本預(yù)測(cè)有著密切關(guān)系.根據(jù)表中三組實(shí)驗(yàn)的不同條件是光照,最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是總平均發(fā)生率有明顯不同,即可推測(cè)探究的問(wèn)題是:光照條件能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎?
(2)根據(jù)探究的問(wèn)題作出的假設(shè)應(yīng)是:不同的光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度.
(3)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn);這一種條件就算唯一實(shí)驗(yàn)變量;因此,我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究中,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),一定只能有一個(gè)變量,這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.如蠶的大小、年齡、所處的溫度、適度等.
(4)蠶繭是幼蟲(chóng)吐出的絲結(jié)成的,因此可延長(zhǎng)蠶的幼蟲(chóng)期來(lái)增加蠶繭的產(chǎn)量.從表中可看出在光線(xiàn)暗而均勻的條件下“薄頭繭”總發(fā)生率最低,因此可采用暗而均勻的光線(xiàn)提高蠶繭的質(zhì)量.
(5)家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延幼蟲(chóng)期.
故答案為:(1)光照條件能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎?
(2)不同的光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度
(3)溫度或濕度或氣壓等
(4)光線(xiàn)暗而均勻
(5)完全變態(tài);適當(dāng)延長(zhǎng)幼蟲(chóng)期
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是要能夠正確理解表中的信息,能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出適當(dāng)?shù)耐评恚?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 得了爭(zhēng)性支氣管炎應(yīng)該及時(shí)治療,否則容易引起肺炎 | |
B. | 有了呼吸道對(duì)空氣的處理,就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的侵害 | |
C. | 邊吃飯邊說(shuō)話(huà),會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口,食物容易進(jìn)入氣管 | |
D. | 對(duì)溺水者先清除口鼻內(nèi)的污物,再進(jìn)入人工呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用澄清的石灰水可以驗(yàn)證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | “綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”中,用酒精直接對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理 | |
C. | 探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn),必須控制的變量是煙草浸出液的濃度 | |
D. | “饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),可證明唾液能消化淀粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體溫恒定,有哺乳行為 | B. | 雌雄異體,體內(nèi)受精 | ||
C. | 卵生,親鳥(niǎo)往往有孵卵的習(xí)性 | D. | 胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元與人體其他細(xì)胞明顯不同,它的細(xì)胞體生有許多突起 | |
B. | 人醉酒出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦相關(guān) | |
C. | 某同學(xué)抓起一個(gè)燙手饅頭,先松手后感覺(jué)燙 | |
D. | 新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會(huì)有吮吸動(dòng)作,屬于條件反射神經(jīng)中樞位于脊髓 |
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