17．確定3月12日為植樹節(jié)表達(dá)了人民對（　�。┑木囱龊蛻涯睿�
A．毛澤東B．鄧小平C．孫中山D．周恩來

分析 解：每年3月12日是我國的植樹節(jié)，1979年2月，第五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為植樹節(jié)．

解答 解：1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項(xiàng)決議的意義在于動(dòng)員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐．將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知植樹節(jié)的設(shè)立．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨汁，幾分鐘后將草履蟲制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，被染成黑色顆粒的結(jié)構(gòu)最有可能是（　�。�
A．伸縮泡B．食物泡C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)孢子的說法正確的是（　　）
A．是一種生殖細(xì)胞B．是芽孢C．是休眠體D．個(gè)體較大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．將左右兩列相關(guān)的內(nèi)容用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物的結(jié)構(gòu)層次之間，如果按從小到大的順序來描述，正確排列應(yīng)該是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→人體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．組織→細(xì)胞→器官→人體D．系統(tǒng)→器官→細(xì)胞→組織→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．植物的光合作用與呼吸作用的原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用．
（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，給植物補(bǔ)充二氧化碳（俗稱“氣肥”）能夠增強(qiáng)光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（2）光合作用的條件是光照，因此，延長光照時(shí)間、提高光照強(qiáng)度，都能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（3）呼吸作用要在適宜的溫度條件下進(jìn)行，溫度較低時(shí)，呼吸作用弱．因此，低溫有利于果實(shí)與種子的保存．
（4）呼吸作用需要有機(jī)物作為原料，因此，生產(chǎn)上采用保鮮袋包裹或充填氮?dú)獾确椒▉硌娱L果實(shí)的貯存時(shí)間．
（5）松土能增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根的呼吸作用，從而促進(jìn)根的生長．
（6）早春氣溫低，農(nóng)民在早春播種后，往往用塑料薄膜覆蓋，可以提高種子明發(fā)所需的溫度，促進(jìn)種子的呼吸作用，從而促進(jìn)出芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的生長主要是指細(xì)胞體積的增大
B．細(xì)胞大小不會影響細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換
C．成人的身體里大約有1014個(gè)細(xì)胞
D．較小細(xì)胞的表面積相對較大，更能保證細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蒸騰作用與物理學(xué)的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過程．蒸騰作用發(fā)生的主要器官是（　�。�
A．葉B．幼嫩的莖C．所有器官D．花、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于杜鵑花和杜鵑鳥的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．都由有一個(gè)細(xì)胞------受精卵發(fā)育而來
C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
D．杜鵑花的花和杜鵑鳥的心臟都屬于器官

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