13．血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，心臟是血液循環(huán)的動力器官．輸血是搶救失血過多病人的有效措施之一，如果病人的血型是A型，最好給他輸A型血．

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟、血管和血液組成的，心臟是血液循環(huán)的動力器官，血管是血液流經(jīng)的管道，血液是物質(zhì)運輸?shù)妮d體．輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，病人是A型血最好給他輸入A型血．
因此，如果病人的血型是A型，應(yīng)該給他輸A型血．
故答案為：心臟； 血管； 心臟；A．

點評 本題考查血液循環(huán)系統(tǒng)的組成．是基礎(chǔ)題，較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．醫(yī)院在接收了一位禽流感病人后，及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進行了嚴(yán)格的消毒．這兩項措施分別屬于（　　）
A．控制傳染源、切斷傳播途徑B．保護易感者、切斷傳播途徑
C．切斷傳播途徑、保護易感者D．控制傳染源、保護易感者

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4．誕生于20世紀(jì)90年代末的克隆羊多莉有力的證明了（　�。┦沁z傳信息庫．
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．線粒體D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請將下列各結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．吃饅頭時，越嚼越甜是因為（　�。�
A．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖B．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖
C．唾液變成了麥芽糖D．口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）肺泡中的氧氣是通過氣體交換作用進入血液的．
（2）圖中血管[6]名稱是肺靜脈，[8]中流的是靜脈血．
（3）血液由[4]射出，流經(jīng)[7][8]到[1]的循環(huán)途徑叫體循環(huán)，[4][7]之間的瓣膜是動脈瓣，它控制血液只按固定的方向流動．
（4）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，藥物需2次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體．

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5．將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，兩周后現(xiàn)象如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗的變量是水分
B．實驗應(yīng)該在黑暗處進行
C．土壤浸出液能為植物生長提供無機鹽
D．實驗說明植物生長需要氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）1、2、4．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程【C】光合作用的效率．
（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程【A】呼吸作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的【5】線粒體中．
（4）植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)，原因是【1】細(xì)胞壁的支持作用．
（5）在細(xì)胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的復(fù)制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在根尖各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞中，沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．葉綠體C．線粒體D．液泡

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