A. | 腌制鴨蛋 | B. | 制作水果罐頭 | C. | 生產(chǎn)香醋 | D. | 腌制 |
分析 微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等.
解答 解:微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌發(fā)酵,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌發(fā)酵等,生產(chǎn)香醋用到醋酸菌;
而選項(xiàng)中ABD與微生物的發(fā)酵無關(guān).可見C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品制作中的應(yīng)用,平時(shí)注意積累相關(guān)的例子.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪長(zhǎng)成青蛙 | B. | 一粒豌豆種子長(zhǎng)成豌豆植株 | ||
C. | 蘑菇長(zhǎng)大 | D. | 含羞草受到碰觸時(shí)葉子合攏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物生活習(xí)性的相似程度 | |
B. | 生物的生存環(huán)境的相似程度 | |
C. | 生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近 | |
D. | 生物的形狀和大小的相似程度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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