分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級,直接吃生產(chǎn)者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級,吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級,….
(3)營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級,直接以生產(chǎn)者為食的是第一營養(yǎng)級(初級消費者);以初級消費者為食的是第二營養(yǎng)級(次級消費者);依此類推越往后營養(yǎng)級別越高.處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高.
(4)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞
解答 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,只有綠色植物玉米才能進行光合作用制造有機物,為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量.因此“不考慮人的作用”,此生態(tài)農(nóng)場中最基本、最關(guān)鍵的成分是玉米.第二營養(yǎng)級是直接吃第一營養(yǎng)級玉米的動物,雞、人、豬都吃玉米,因此圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有雞、人、豬.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)存在三條食物鏈:玉米→雞→人,玉米→豬→人,玉米→人,最短的是玉米→人.生態(tài)農(nóng)場中能量流動的最終來源是玉米,生態(tài)農(nóng)場中能量流動的起點是光合作用固定的太陽能,該生態(tài)系統(tǒng)中,只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,生態(tài)農(nóng)場中能量流動的起點是太陽能.“在消耗農(nóng)作物100千焦能量時”,人最多可以獲得能量是農(nóng)作物的20%,即20千焦.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力越強,所以“此生態(tài)農(nóng)場自我調(diào)節(jié)能力弱”,主要原因是生物種類和數(shù)量較少.
(4)影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為非生物因素.
故答案為:(1)玉米(生產(chǎn)者或綠色植物); 雞、人、豬
(2)3;玉米→人;太陽能;玉米(生產(chǎn)者或綠色植物)光合作用固定的太陽能;20
(3)生物種類和數(shù)量較少
(4)非生物因素
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的營養(yǎng)級、能量流動的特點、生物多樣性的價值以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腌制鴨蛋 | B. | 制作水果罐頭 | C. | 生產(chǎn)香醋 | D. | 腌制 |
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