3.我們吃的油菜主要食用的部位是( 。
A.B.C.D.根莖葉

分析 一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,據(jù)此答題.

解答 解:一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,我們吃的油菜主要食用的部位是葉,葉屬于營養(yǎng)器官.
故選:B

點評 根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實、種子屬于生殖器官,要重點掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.“山林多栽樹,如同修水庫,雨多它能吞,天旱它就吐.”這條諺語說明了森林有哪些作用?

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.2013年5月以來網(wǎng)上有許多有關(guān)小龍蝦的傳聞.
(1)很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”的貼子,提醒大家都不要再吃小龍蝦了,那么它究竟是什么呢?小龍蝦如圖,你認為它是C
A.環(huán)節(jié)動物       B.軟體動物       C.節(jié)肢動物       D.棘皮動物
(2)小龍蝦是否如網(wǎng)上所傳愛吃腐爛性食物呢?針對這個問題,某中學學生活動小組的同學作了如下探究:
①提出問題:小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎?
②作出假設:小龍蝦愛(或不愛)吃腐爛性食物.
③設計并實施:選取若干只健康狀況良好、大小一致的相同小龍蝦,分別置于大小、水量等環(huán)境狀況相同的容器中,并標號為1號和2號.在1號容器中飼喂腐爛食物,則在2號容器中飼喂等量(等量或過量)新鮮食物.將1、2號的小龍蝦放在相同的條件下飼喂一段時間,觀察并記錄1、2號容器中食物的消耗情況.
④預測實驗結(jié)果和結(jié)論.
(3)實驗設置1、2兩個容器的作用是形成對照試驗,此實驗的實驗變量是食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
資*源%庫潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)本實驗的對照組是乙組.
(2)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是乙丙.
(3)玉米種子的種皮和果皮緊貼在一起,所以玉米粒是果實.
(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,可以采用人工輔助授粉的方法避免.
(5)將大米種到地里不能萌發(fā)的主要的原因是胚不完整.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.準備移栽的幼苗,根部帶有一個土團,這是為了這是為了保護幼根和根毛,提高植物的吸水能力,從而提高移栽的成活率..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.生物分類單位由大到小依次是(  )
A.界門綱目科屬B.界門綱目科屬種C.綱目科屬種D.門綱目科屬種

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.要想觀察血液中的血細胞,可以將血液制成切片進行觀察×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.分析材料,回答下列問題.
某同學觀察了黃蜂的繁殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室.隨后雌黃蜂在每個巢室內(nèi)產(chǎn)下一枚卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化出的幼蟲即以親代儲存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才挖開洞口,從穴道中爬出來.子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序.
(1)黃蜂的繁殖行為是先天性(填“先天性行為”或“學習行為”),判斷的依據(jù)是生來就有的,不需要通過學習獲得.
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有社會行為的昆蟲;小明還發(fā)現(xiàn),當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著信息交流.
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于觀察法.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖.請據(jù)圖回答:

(1)豆天蛾的發(fā)育順序是[3]卵→[②]幼蟲→[④]蛹→[①]成蟲.它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是[④]蛹
(3)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時機是[②]幼蟲
(4)你熟悉的蝴蝶等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同.

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