11.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題:
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
資*源%庫(kù)潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是乙組.
(2)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是乙丙.
(3)玉米種子的種皮和果皮緊貼在一起,所以玉米粒是果實(shí).
(4)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,可以采用人工輔助授粉的方法避免.
(5)將大米種到地里不能萌發(fā)的主要的原因是胚不完整.

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知,該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),乙與甲、乙與丙、乙與丁,甲乙兩組變量是水分,乙丙兩組變量是溫度,乙丁兩組變量是空氣.目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出,本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),乙與甲、乙與丙、乙與丁,甲乙兩組變量是水分,乙丙兩組變量是溫度,乙丁兩組變量是空氣.種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
 (2)要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,必需以溫度為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此可選用裝置乙和裝置丙形成對(duì)照.對(duì)比乙與丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,很難分離,因此,從嚴(yán)格意義上講,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí). 
(4)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是傳粉不足.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉方法來(lái)彌補(bǔ). 
(5)種子萌發(fā)的外界條件有適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件包括胚是完整的,種子是活的,度過(guò)休眠期的,大米其實(shí)是水稻的胚乳部分,在加工的過(guò)程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷;使胚不完整,所以將大米播種到地里,長(zhǎng)不出幼苗來(lái).
故答案為:
(1)乙  
(2)乙丙  
 (3)果實(shí)   
(4)人工輔助授粉  
(5)胚不完整

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)探究種子萌發(fā)條件的方法、知道種子萌發(fā)的過(guò)程、對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.仔細(xì)觀察下列動(dòng)物,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)若將圖中A和G歸為一類(lèi),其余為另一類(lèi),則分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱.
(2)A與水螅相比,其身體呈左右對(duì)稱,這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御.
(3)上圖B、C、D、E、F、G這幾種動(dòng)物中須在水中完成受精作用的有CD(填字母)類(lèi)動(dòng)物,有變態(tài)發(fā)育過(guò)程的動(dòng)物是DG(用字母表示).
(4)E類(lèi)動(dòng)物的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無(wú)齒;有氣囊輔助肺呼吸.
(5)通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究可以推斷E類(lèi)動(dòng)物可能是由古代的B(填字母)類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的.
(6)F類(lèi)動(dòng)物的生殖方式是胎生哺乳,提高了后代的成活率.
(7)動(dòng)物在生物圈中有重要作用,G類(lèi)動(dòng)物的主要作用是幫助植物傳粉.
(8)請(qǐng)把上述八種動(dòng)物按由低等到高等的順序排列AGCDBEF(用字母表示).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.帶魚(yú)、海豚、蝗蟲(chóng)、蚯蚓的呼吸分別依靠(  )
A.鰓、肺、體壁、氣門(mén)B.體壁、氣門(mén)、肺、鰓C.鰓、肺、氣管、體壁D.體壁、肺、鰓、氣門(mén)

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19.閱讀面的資料并回答問(wèn)題:
資料一:一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于先天性行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為.

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6.艾滋病是危害人體健康的“殺手”之一,其病原體簡(jiǎn)稱為HIV.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.患者常死于多種疾病的侵害
B.目前已經(jīng)研制出了疫苗用來(lái)防治艾滋病
C.HIV可以通過(guò)細(xì)胞分裂增殖
D.可通過(guò)握手、蚊蟲(chóng)叮咬等昆蟲(chóng)傳播艾滋病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.根尖和芽尖之所以有分裂能力,這是因?yàn)樗鼈兙哂蟹稚M織.

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3.我們吃的油菜主要食用的部位是(  )
A.B.C.D.根莖葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.有些不法商販?zhǔn)褂梅欠ㄌ砑觿┥a(chǎn)豆芽,長(zhǎng)期食用這種“毒豆芽”會(huì)導(dǎo)致疾病.聰明的你何不動(dòng)手培養(yǎng)“放心豆芽”,步驟如下:①挑選粒大飽滿的黃豆;②在水里浸泡一夜;③將黃豆置于籃中;④放在20~30℃的環(huán)境中;⑤蓋上濕布,每天澆兩次水,培養(yǎng)4~5天. 
請(qǐng)回答:
(1)步驟①(填序號(hào))體現(xiàn)了種子萌發(fā)需要充足的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備,步驟④能為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度.
(2)1kg黃豆可以長(zhǎng)成約10kg豆芽,其增加的重量主要來(lái)自于水分(選填“水分”或“有機(jī)物”).
(3)一個(gè)完整的豆莢實(shí)質(zhì)上是一個(gè)果實(shí),因此黃豆是屬于被子植物(填“被子”或“裸子”),黃豆與大象相比,黃豆的結(jié)構(gòu)層次上少了系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在運(yùn)動(dòng)中分別起杠桿和支點(diǎn)作用的是(  )
A.關(guān)節(jié)和骨骼B.骨骼和關(guān)節(jié)C.骨骼肌和關(guān)節(jié)D.骨和關(guān)節(jié)

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