18．下列做法中，不利于預防蛔蟲病的是（　�。�
A．不喝不干凈的生水B．水果要洗干凈后才能食用
C．飯前便后要洗手D．將糞便直接施到田里，以提高肥效

分析 蛔蟲病是一種消化道傳染病，平時注意一些習慣，此病是可防可控的，分析解答．

解答 解：A、不喝不清潔的水，也是利于切斷傳播途徑，A正確．
B、水果要洗干凈才能食用，也是利于切斷傳播途徑，B正確．
C、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，能去除蛔蟲卵，切斷傳播途徑，可有效預防蛔蟲病，C正確．
D、農家肥中含有大量的蟲卵，直接做肥料，蟲卵會沾到農作物上，繼而傳染人類，D錯誤．
故選：D

點評 解答此題的關鍵是了解蛔蟲病屬于消化道傳染病，明確該病的預防措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．右圖是關節(jié)的模式圖，請識圖作答：
（1）填出各部分的名稱：
①關節(jié)頭；②關節(jié)窩；
③關節(jié)軟骨；④關節(jié)囊；
⑤關節(jié)腔；
（2）關節(jié)腔內含有滑液能減少兩骨之間摩擦，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是關節(jié)囊．
（3）若關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來稱脫臼，此時應禁止活動，及時就醫(yī)，使關節(jié)復位．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如表是唾液對淀粉的消化作用的實驗，根據(jù)實驗設計回答
試管號碼①②③
加入物質饅頭碎屑、清水饅頭碎屑、唾液饅頭塊、唾液
溫度37℃37℃37℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液現(xiàn)象變藍不變藍變藍
（1）在表格內填出可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象．
（2）在這組實驗設計中，試管②的作用是：對照．
（3）三支試管放在溫度37℃的水里，原因是37℃就是人體進行各項生命活動的最適溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某科學興趣小組就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關系”進行了實驗．資料顯示，口腔中主要的菌群為細菌、放線菌，根據(jù)這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化情況．探究小組決定在被測者咀嚼口香糖的過程中，每隔5分鐘采一次樣．記錄數(shù)據(jù)如表：（起始口腔菌落數(shù)記為100%）
起始123…
0分鐘5分鐘10分鐘15分鐘
細菌100%90.65%79.89%124.66%
放線菌100%90.94%80.26%115.72%
據(jù)以上內容回答下列問題：
（1）細菌、放線菌等屬于原核生物，因為它們都沒有成形的細胞核．
（2）實驗過程中，需要將菌液放在適宜的溫度下培養(yǎng)，“適宜的溫度”應該為37°C左右．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下四種植物，從生物結構由簡單到復雜的角度來看，排列順序正確是的（　�。�
A．①②③④B．①④②③C．②①③④D．④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
【設計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖所示放置一周．
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多；B杯中的現(xiàn)象是水量減少比A杯多，比C杯少；
【解釋】C杯中水量減少的原因是水變成水蒸氣蒸發(fā)了（選填物態(tài)變化的名稱）；
【結論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失，還能隔絕空氣，防止食物腐敗．
【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成，所以要控制使用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列影響鯽魚生活的生態(tài)因素中，屬于生物的因素的是（　　）
A．水B．溫度C．陽光D．鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．動脈血呈鮮紅色，主要因為它含較多的（　　）
A．紅細胞B．氧C．養(yǎng)料D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖回答下列問題（用圖中的字母和符號表示）．
（1）啄木鳥的足是②，喙是C，適于生活在樹上；被譽為“森林醫(yī)生”．
（2）貓頭鷹的足是①，喙是A，適于夜 間活動；有“捕鼠能手”的美稱．
（3）大山雀的足是④，喙是F，適于在樹上站立或跳躍；是著名的食蟲 益鳥．
（4）丹頂鶴的足是⑥，喙是B，適于生活在淺水 和沼澤 環(huán)境中．
（5）野鴨的足是⑤，喙是E，適于生活在水中游泳．
（6）鴕鳥的足是③，喙是D，它是現(xiàn)存的世界上最大的鳥類，由于身體結構決定了鴕鳥失去了飛行能力．
（7）通過以上的對比，我們知道了，動物的形態(tài)結構與生理功能是相適應 的．

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同步練習冊答案