| 序號 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
| 1 | 各加入等量清水 | |||
| 2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
| 3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 | ||
| 4 | 各加入兩條相同狀況的小魚，并用軟木塞塞緊瓶口 | |||
| 5 | 置于相同光照下 | 黑暗 | ||
| 小魚生存時間 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 生態(tài)瓶編號 | A | B | C | D | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 瓶中小魚生存時間/d | 3 | 11 | 25 | 2（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 清水、陽光、溫度、空氣等 清水、陽光、溫度、空氣等 ；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與水藻、河泥 水藻、河泥 有關．（2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的作用是 為小魚提供氧氣（或對照作用） 為小魚提供氧氣（或對照作用） ．（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能在原因是 水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣） 水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣） ．（4）比較C、D的實驗結果可說明，水藻在有 光照 光照 的條件下，才能釋放氧氣．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2011?鼓樓區(qū)二模）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用，有同學設計了如下實驗，其中穩(wěn)定性最強的是（ �。� 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
