A. | 長頸鹿長頸的形成 | |
B. | 雷鳥的體色與周圍環(huán)境色彩非常相似 | |
C. | 魚的背部是深色、腹部是白色 | |
D. | 一窩小貓的體色有黑、白和黃色 |
分析 遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異.
自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇;
達爾文的自然選擇學說,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:ABC、適者生存,不適者被淘汰,這就是自然選擇.長頸鹿長頸的形成、雷鳥的體色與周圍環(huán)境色彩非常相似、魚的背部是深色、腹部是白色,都是長期自然選擇的結果,故ABC錯誤;
D、小貓的毛色不同,體現了子代個體之間性狀上的差異性,因此這是一種變異現象,與自然選擇無關,故D正確.
故選:D.
點評 用一句話概括起來,那就是:遺傳變異是自然選擇的基礎,生存斗爭是過程,過程的結果是適者生存、不適者被淘汰.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 優(yōu)先享有食物和配偶 | B. | 優(yōu)先選擇筑巢場地 | ||
C. | 一定是雌性個體 | D. | 負責指揮整個社群活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 受精作用發(fā)生在女性輸卵管里 | |
B. | 胚泡和胚胎發(fā)育的營養(yǎng)由胎盤提供 | |
C. | 睪丸和卵巢是產生生殖細胞和分泌性激素的器官 | |
D. | 女性輸卵管結扎后將不再產生月經 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男女身高開始突增的年齡有差別 | |
B. | 男生一般在13歲時身高就達到最高 | |
C. | 青春期男女生體形發(fā)生的變化與性激素無關 | |
D. | 青春期男女生心理上不會發(fā)生明顯變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工合成 | B. | 發(fā)酵 | C. | 轉基因技術 | D. | 仿生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將自己對性知識的疑惑埋藏在心靈深處 | |
B. | 開展正常的人際交換,通過正常渠道學習青春期衛(wèi)生知識 | |
C. | 正確對待身體的變化,如性器官的發(fā)育和第二性征的出現等 | |
D. | 樹立遠大理想,把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦功能逐步健全 | B. | 男、女性出現第二性征 | ||
C. | 生殖器官完全發(fā)育成熟 | D. | 體重與身高的速度增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接穗和砧木是否屬于同種植物 | |
B. | 接穗與砧木的大小、粗細是否相同 | |
C. | 嫁接的部位是否接近根部 | |
D. | 接穗和砧木的形成層是否緊密結合在一起 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生、捕食、競爭 | B. | 競爭、捕食、共生 | C. | 競爭、共生、捕食 | D. | 捕食、競爭、共生 |
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