14．如圖表示植物細胞分裂過程中的變化，請分析回答：

（1）圖中表示細胞核分裂的是c，其變化最明顯的是染色體，它會進行復(fù)制，在分裂過程中，它均等地分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．
（2）細胞會不會越分裂越��？不會．你的理由是細胞生長使體積變大．

分析 細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細胞核變大，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二；接著細胞質(zhì)一分為二，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞．

解答 解：（1）由圖c可知，細胞核正在一分為二，細胞核分裂時變化最明顯的是染色體，它會進行自我復(fù)制，然后均勻的分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，保證了分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．
（2）細胞分裂形成的新細胞，從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)，逐漸長大，然后再進行分裂，所以由于細胞的生長，細胞不會越分越�。�
故答案為：（1）c；染色體；復(fù)制；完全相同
（2）不會；細胞生長使體積變大

點評 掌握細胞分裂過程中細胞核的變化．

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19．昆蟲的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育，且有蛻皮現(xiàn)象．√（判斷對錯）

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5．下面是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細觀察圖中動物，回答下列問題：
（1）上述動物有口無肛門的是CD，（填字母）身體呈輻射的是C（填字母）．將上述動物A、C、D與B、E、F分開的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱．
（2）上述動物中與蝗蟲的相同特征最多是A（填字母），其呼吸器官是鰓．
（3）上述動物開始有成為真正的陸生脊椎動物的是E（填字母）．
（4）為B類動物運動提供動力的是尾部和軀干部的左右擺動，控制其運動方向的結(jié)構(gòu)是尾鰭．
（5）F類特有的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳，上述動物中恒溫動物是F．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)蒜黃和韭黃兩種蔬菜的說法，科學的是（　�。�
A．它們的葉子中都不含有形成葉綠素的基因
B．它們是由環(huán)境的影響而引起的變異
C．它們發(fā)生變異的根本原因是基因發(fā)生了改變
D．將它們的活植株移到光下也不會再變成綠色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)摸式圖，對該圖描述不正確的是（　�。�
A．④為大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)
B．①將發(fā)育成植株的莖，③將發(fā)育成植株的葉
C．⑥是新生植物體的幼體
D．該土豆種子中沒有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．選取生長正常的爬山虎進行如右圖所示的光合作用實驗：
①實驗前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時，再將甲、乙、丙三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（2）葉片A、B兩部分分別不遮光、遮光，形成對照實驗，變量是光．
（3）對葉片進行隔水加熱的目的是使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，將葉片用清水漂洗后呈黃白色．
（4）將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，其中葉片乙藍色不變（填“變”或“不變”）．乙和丙（填“甲”或“丙”）兩葉片形成對照實驗，可以說明二氧化碳是光合作用的必須原料．
（5）根據(jù)以上實驗所得的結(jié)論推知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是增加光照強度、延長光照時間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如果A代表有耳垂基因，a代表無耳垂基因，寫出基因型相對應(yīng)的表現(xiàn)型：
AA：有耳垂   Aa：有耳垂   aa：無耳垂．

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3．微生物按照細胞組成多少可以分為單細胞微生物、多細胞微生物 和非細胞結(jié)構(gòu)微生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為細胞的2種分裂方式，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖A表示細胞分裂2次，結(jié)果染色體數(shù)目減半．圖B表示細胞分裂1次，結(jié)果染色體數(shù)目相同．
（2）人的精子和卵細胞是經(jīng)過圖A的方式形成的．

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