A、木質部 導管 | B、木質部 篩管 | C、韌皮部 篩管 | D、韌皮部 導管 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、光合作用 | B、呼吸作用 | C、蒸騰作用 | D、果實的生長發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、炎熱的夏天,植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度 | B、光是綠色植物制造有機物唯一的條件 | C、光合作用和呼吸作用都只能在葉綠體中進行 | D、呼吸作用的原料是水和二氧化碳,產(chǎn)物是有機物和氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、葉制造后通過導管運輸來的 | B、甘薯根自身合成的 | C、葉制造后通過篩管運輸來的 | D、甘薯根從土壤中吸收來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、植物只有綠色葉片能進行光合作用 | B、光合作用的原料是二氧化碳和氧氣 | C、在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把摘下的葉片放在酒精里隔水加熱,目的是使葉綠素溶解在酒精里 | D、在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,驗證是否產(chǎn)生了淀粉,所用的試劑是酒精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、為人類或其他生物提供食物 | B、為人類或其他生物提供氧氣 | C、是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分 | D、以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、變藍 | B、邊緣變藍,其他部位不變藍 | C、不變藍 | D、邊緣不變藍,其他部位變藍 |
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