分析 分析圖示可知:A表示消化系統(tǒng),B表示循環(huán)系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),D表示皮膚,E表示泌尿系統(tǒng),F(xiàn)表示組織細(xì)胞;過(guò)程①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示汗液的形成與排出,1表示食物的消化和吸收,2是氧氣,3是二氧化碳,4是尿液,5是汗液,據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖中1進(jìn)入B的過(guò)程叫做營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收;小明中午吃下的雞腿,雞腿的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;
(2)若E為泌尿系統(tǒng),在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),且經(jīng)過(guò)該血管后依然是動(dòng)脈血,該血管纏繞的結(jié)構(gòu)叫腎小球,則d是尿液,尿的形成經(jīng)過(guò)了兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用;
(3)圖中①所表示的過(guò)程是肺泡與外界的氣體交換,通過(guò)呼吸系統(tǒng)完成.
故答案為:
(1)吸收;胃;
(2)腎小球;腎小管的重吸收作用;
(3)肺泡與外界的氣體交換.
點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真識(shí)圖、理清各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,是做好該題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向左移動(dòng)載玻片 | B. | 向右移動(dòng)載玻片 | C. | 向上移動(dòng)載玻片 | D. | 向下移動(dòng)載玻片 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體上有DNA,DNA上有基因 | |
B. | 每條染色體上有許多個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因 | |
C. | 生殖細(xì)胞中染色體,DNA和基因都不能成對(duì)存在 | |
D. | 在生物的傳宗接代過(guò)程中,基因是隨染色體傳遞的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仙人掌的葉變成刺 | B. | 沙漠植物具有發(fā)達(dá)的根系 | ||
C. | 千里之堤,潰于蟻穴 | D. | 望梅止渴 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com