【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，a、b代表呼吸運(yùn)動(dòng)過程，c、d代表氣體，下列描述正確的是 （　�。�

A. 過程a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

B. 植物的呼吸作用不需要?dú)怏wd

C. 氣體c是在組織細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生的

D. 與血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧

【答案】C

【解析】

1、當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多，故氧氣由肺泡進(jìn)入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡。

2、圖中，a是呼氣、b是吸氣、c是二氧化碳、d是氧氣。

A、過程a與b表示肺與外界的氣體交換，是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；

B、c是二氧化碳、d是氧氣，植物的呼吸作用需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，B錯(cuò)誤；

C、氣體c二氧化碳是在組織細(xì)胞的線粒體中通過呼吸作用產(chǎn)生的，C正確；

D、流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，氧氣進(jìn)入血液，二氧化碳進(jìn)入肺泡，所以血管乙的血液中含有更多的氧，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性正面臨前所未有的威脅，其原因不包括（　�。�
A.世界人口的快速增長(zhǎng)
B.生物資源的過度開發(fā)和利用
C.環(huán)境污染
D.大型肉食動(dòng)物的捕食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物像形成的場(chǎng)所和視覺形成的部位分別是（ ）
A.視覺中樞、視網(wǎng)膜
B.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜
C.視覺中樞、視覺中樞
D.視網(wǎng)膜、視覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生包括（　�。�
A.每天喝適量的開水
B.有尿意要及時(shí)排尿
C.保持尿道口周圍的清潔
D.以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無論是切片、涂片或是裝片，所用的生物材料必須是（ ）
A.完整的
B.干燥的
C.新鮮的
D.薄而透明的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年5月，海南省文昌市上萬畝西瓜滯銷，南海網(wǎng)微商城發(fā)起了幫扶瓜農(nóng)愛心義賣活動(dòng)得到了愛心市民的廣泛支持．西瓜葉片中含有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.葉綠體和線粒體
D.葉綠體和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氧氣能進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳能進(jìn)入肺泡，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 肺泡內(nèi)氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的高

B. 肺泡內(nèi)氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的低

C. 肺泡內(nèi)氧的含量比血液里的低，血液中二氧化碳含量比肺泡中的高

D. 肺泡內(nèi)氧的含量比血液里的高，血液中二氧化碳含量比肺泡中的高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的聽覺產(chǎn)生于（　�。�
A.聽覺感受器
B.耳蝸
C.大腦皮層聽覺中樞
D.內(nèi)耳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，愛動(dòng)手的李明在家做了一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。他在甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入等量正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖。下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶?jī)?nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是（　　）

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案