【題目】肺泡內(nèi)的氧氣能進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳能進(jìn)入肺泡，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 肺泡內(nèi)氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的高

B. 肺泡內(nèi)氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的低

C. 肺泡內(nèi)氧的含量比血液里的低，血液中二氧化碳含量比肺泡中的高

D. 肺泡內(nèi)氧的含量比血液里的高，血液中二氧化碳含量比肺泡中的高

【答案】D

【解析】

氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。

氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血。如圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖1和圖2判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 若圖1表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系，則D代表分解者

B. 若圖2表示生物圈中的碳循環(huán)，則C代表二氧化碳

C. 若去掉箭頭①，則圖1的剩余部分可表示A、B、C、D四種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)

D. 若圖1中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，則它們的種類越多，該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞中有兩種能量轉(zhuǎn)換器．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，a、b代表呼吸運(yùn)動過程，c、d代表氣體，下列描述正確的是 （　�。�

A. 過程a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

B. 植物的呼吸作用不需要?dú)怏wd

C. 氣體c是在組織細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生的

D. 與血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物，在某一時間內(nèi)的相對數(shù)量關(guān)系。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____，消費(fèi)者有_____。未表示的成分有_____。

（2）寫出該條食物鏈：_____

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是逐級_____（填增多或減少），由于某種原因乙滅絕，_____的數(shù)量會大量減少。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬污染最多的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成為（　�。�
A.血漿和血細(xì)胞
B.血清和血細(xì)胞
C.白細(xì)胞和紅細(xì)胞
D.紅細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（ ）
A.好雨知時節(jié)
B.黃河之水天上來
C.床前明月光
D.春風(fēng)又綠江南岸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二屆中國國際進(jìn)口博覽上德國雄克公司的SVH機(jī)械手，受到了廣泛關(guān)注，這是目前世界上和人手最接近的機(jī)械手，擁有9個驅(qū)動電機(jī)控制20個關(guān)節(jié)，可以完成人手90%的動作。圖為人的關(guān)節(jié)示意圖，以下敘述不正確是（ ）

A.關(guān)節(jié)之所以靈活是由于③中的滑液和⑤關(guān)節(jié)軟骨的共同作用

B.最簡單的運(yùn)動至少需要一塊骨，一個關(guān)節(jié)，兩塊骨骼肌

C.端起水杯喝水時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D.脫臼是指②從④中滑脫出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個AB型血的病人因大量出血需要輸血，輸入血的血型應(yīng)是（　　）
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型

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同步練習(xí)冊答案