4.用直線將細(xì)胞結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能連接起來(lái):

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體,不同的結(jié)構(gòu)功能不同,據(jù)此解答.

解答 解:植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出.讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),在生物遺傳中具有重要作用.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn),只要基礎(chǔ)扎實(shí),掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在大自然,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境.下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( 。
A.森林可保持水土B.竹節(jié)蟲(chóng)的身體形似小樹(shù)枝
C.千里之堤,潰于蟻穴D.蚯蚓疏松土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.腰部脊髓橫斷,損傷面以下的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)都發(fā)生障礙,出現(xiàn)大小便失禁.其原因是”( 。
A.脊髓灰質(zhì)中的神經(jīng)纖維被破壞B.脊髓灰質(zhì)中的神經(jīng)中樞被破壞
C.脊髓白質(zhì)中的神經(jīng)纖維被破壞D.脊髓白質(zhì)中的神經(jīng)中樞被破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如果DDT進(jìn)入下列食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→大魚(yú)→人,請(qǐng)問(wèn)下列生物中體內(nèi)的DDT含量最高的是( 。
A.B.小魚(yú)C.浮游植物D.浮游動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)與父母一起買了桃子、梨等水果,洗凈裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里.幾天后,發(fā)現(xiàn)好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味.請(qǐng)分析回答:
(1)造成水果腐爛的原因是:空氣中的各種細(xì)菌、真菌附著在水果表面,將水果中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,導(dǎo)致水果腐爛.
(2)水果散發(fā)出一股酒味,與水果發(fā)酵有關(guān)的微生物是酵母菌.
(3)要使桃子、梨較長(zhǎng)時(shí)間保持新鮮不腐爛,下列做法中效果較好的是B
A.用保鮮膜包好放餐桌上     B.用保鮮膜包好放入冰箱中保鮮貯藏
C.洗凈放在餐桌上      D.冰箱中冷凍.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)將花到果實(shí)發(fā)育過(guò)程中,花的各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化用線段連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組動(dòng)物中,屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是( 。
A.丹頂鶴、波斯貓、老虎B.藏羚羊、扭角羚、鸚鵡
C.褐馬雞、藏羚羊、大象D.大熊貓、褐馬雞、揚(yáng)子鱷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列不屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是( 。
A.營(yíng)養(yǎng)B.支持C.保護(hù)D.運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中各指示線所指部位的名稱:[1]門齒;[2]臼齒,[3]犬齒.
(2)A 圖是狼的牙齒,判斷的理由是:犬齒尖銳鋒利,這與肉食性生活相適應(yīng)
(3)經(jīng)分析兔和狼應(yīng)該屬于哺乳動(dòng)物,這類動(dòng)物的主要特征是:大多體表被毛,胎生、哺乳,牙齒有分化,體溫恒定.

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同步練習(xí)冊(cè)答案