7．我們每天都在不停的進行呼吸，這是呼吸肌不斷運動的結果，其中人在吸氣時（　　）
A．胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小B．胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓增大
C．胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓增大D．胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓減小

分析 呼吸運動是指人體同外界環(huán)境進行氣體（主要為氧和二氧化碳）交換的整個過程．

解答 解：呼吸運動包括兩個過程吸氣和呼氣．
吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進入肺
呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性縮回→肺內(nèi)氣壓增大，肺內(nèi)大氣壓升高→肺內(nèi)氣體排出肺泡
故選：A

點評 呼吸運動中肋間外肌、膈肌的運動與呼、吸的關系是常考點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大
B．此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài)
C．此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)
D．此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒．這是一種類似于SARS（傳染性非典型性肺炎）的病原體通過呼吸道感染人體，該病存在人傳染人的可能．請分析回答：
（1）根據(jù)傳播途徑看，上述疾病屬于呼吸道傳染病．與人體細胞相比，其病原體結構特點是無細胞結構，基本結構組成是蛋白質外殼和遺傳物質． 它用自我復制 方式繁殖．
（2）許多病原體侵入人體后，體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，形成由免疫細胞和免疫器官共同組成人體第三道免疫防線．該病患者康復后就不再患這種病，但卻會患肺結核，原因是抗體只針對某一種特定的病原體或異物起作用．
（3）為什么有些人使用抗生素治療流行性感冒的效果并不明顯？流行性感冒的病原體是流感病毒，而抗生素只對細菌起作用．
（4）我國以加大對來自疫區(qū)的人員的檢查力度，防止疾病傳入我國，這在傳染病預防措施上屬于控制傳染源．讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質炎糖丸屬于傳染病預防措施中的保護易感人群；從免疫學的角度看，這種糖丸屬于抗原．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．請根據(jù)下面的檢索表，回答問題：

下列植物中，與上表中“乙”最相似的是（　　）
A．桃B．蕨C．海帶D．馬尾松

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體心臟結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出下列代號代表的結構名稱：2左心房、4左心室、6上腔靜脈、7主動脈、8肺動脈
（2）在心臟的1、2、3、4四個腔中，充滿動脈血的心腔有2、4，血管有7、9；充滿靜脈血的心腔有1、3，血管有5、6、8．
（3）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流，原因是[10、13]房室瓣和[11、12]動脈瓣能控制血液流動的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國已經(jīng)實施二孩新政．某夫婦第一胎為女孩，第二胎生男孩的可能性為（　�。�
A．0B．25%C．50%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A，B，C代表不同的系統(tǒng)，①～③代表生理過程，④～⑤代表相關氣體．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）食物中的淀粉最開始在A的口腔內(nèi)初步消化為麥芽糖，消化最終產(chǎn)物葡萄糖經(jīng)過程①隨血液首先進入人體心臟的右心房．
（2）當膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)時，⑤出肺；④進入肺后，被細胞通過呼吸作用過程被利用．
（3）循環(huán)系統(tǒng)的心房與心室，心室與動脈間有瓣膜，它的作用是防止血液倒流．
（4）健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因為腎小管的重吸收作用．若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有葡萄糖，則可能是腎臟中的腎小管發(fā)生了病變．
（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）血液流經(jīng)A處時會進行氣體交換，由靜脈血變成動脈血．
（2）心臟結構中心肌壁最厚的是[4]左心室，它是體循環(huán)的起點．
（3）某人患有腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療，藥物到達患病處至少經(jīng)過心臟2次
（4）人體內(nèi)的血液只能按一個方向流動而不能倒流，這是因為心臟和血管中有瓣膜結構．
（5）填出結構名稱[2]左心房[8]肺動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．將所提供的答案，填入 合適的地方
                     消化道
口腔胃小腸大腸
消化功能（1）（2）（3）（4）
吸收功能（6）（7）（5）（8）
供選答案：
（1）部分淀粉初步消化    （2）部分蛋白質初步消化
（3）消化的主要器官      （4）基本沒有消化功能
（5）吸收的主要器官       （6）基本沒有吸收功能
（7）吸收少量水、無機鹽和酒精   （8）吸收少量水、無機鹽和部分維生素．

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