用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場罩起來,草可能會(huì)被蟲子吃光了,其主要原因是
A.罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去,蟲子的數(shù)量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后陽光能進(jìn)去,植物不能生長而很快被吃光了
C.網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草
D.罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????
水螅的體壁構(gòu)成是( )
A.多層細(xì)胞
B.三層細(xì)胞
C.內(nèi)胚層、外胚層和中間的膠狀物質(zhì)
D.一層細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建惠安蓮山中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“地球之腎”美稱的是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.淡水生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建永定第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”,于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是 _____ _____________________________;
(2)蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是 ___________________________ ;
(3)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是 ___ ;
(4)通過觀察 試管中的幼苗長勢弱;
(5)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 _______________________________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建永定第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )
A、合成有機(jī)物,釋放能量
B、分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
C、合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
D、分解有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅西和十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物在生殖發(fā)育方面的主要特征為
A.體腔內(nèi)有膈 B.卵生、哺乳 C.體溫恒定 D.胎生、哺乳
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南寧遠(yuǎn)愛華學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期畢業(yè)會(huì)考科目聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前,每年都有一萬到兩萬個(gè)物種在地球上消失,保護(hù)生物多樣性刻不容緩,下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的敘述不正確的是( )
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.對(duì)有些動(dòng)物可以進(jìn)行遷地保護(hù)
C.大量引進(jìn)外來物種
D.頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇江陰南菁高級(jí)中學(xué)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期學(xué)科期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于動(dòng)脈的說法,正確的是
A.從心臟發(fā)出的血管 B.把血液從心臟送往全身的血管
C.能夠進(jìn)行收縮的血管 D.流動(dòng)脈血的血管
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西北農(nóng)林科大附中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用吸管吸取一些紅墨水,把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方,觀察墨水流動(dòng)的方向是( )
A.墨水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出
B.墨水由魚的口流入鰓,然后再由口流出
C.墨水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由口流出
D.墨水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出
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