呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )
A、合成有機(jī)物,釋放能量
B、分解有機(jī)物,儲存能量
C、合成有機(jī)物,儲存能量
D、分解有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????
下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.很多種類的軟體動(dòng)物都可以食用
B.軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的
C.軟體動(dòng)物的身體比較柔軟,所以體外都有貝殼保護(hù)
D.軟體動(dòng)物大都生活在水中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建惠安蓮山中學(xué)七年級上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在低倍鏡下看,字母“d”是( )
A.p B.q C.d D.b
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建永定第二中學(xué)八年級上學(xué)期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“一豬生九子,一窩十個(gè)相”,這句諺語說明了生物界普遍存在( )
A.遺傳現(xiàn)象 B.變異現(xiàn)象 C.繁殖現(xiàn)象 D.生長現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建永定第二中學(xué)七年級上學(xué)期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請你據(jù)圖回答:
(1)下午打開口袋時(shí),迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明 袋內(nèi) 較豐富,這是 作用的結(jié)果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的 較豐富,這是 作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅西和十里鄉(xiāng)初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場罩起來,草可能會被蟲子吃光了,其主要原因是
A.罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去,蟲子的數(shù)量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后陽光能進(jìn)去,植物不能生長而很快被吃光了
C.網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草
D.罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南寧遠(yuǎn)愛華學(xué)校八年級上學(xué)期畢業(yè)會考科目聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組對溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析,并繪制了食物網(wǎng)簡圖如圖甲所示,圖乙為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在圖甲生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 。
(2)圖甲中有 條食物鏈,請寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈 。
(3)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖甲中還缺少 部分和 者。
(4)若草原生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,圖甲中生物體內(nèi)含汞最多的是 。
(5)圖乙中,表示分解者的是字母 ,若2表示生物的某一生理過程,則2是 作用。
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇江陰南菁高級中學(xué)學(xué)校八年級上學(xué)期學(xué)科期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值時(shí),會引起
A.發(fā)炎 B.缺鈣 C.貧血 D.營養(yǎng)不良
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東寧津育新中學(xué)七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 ②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁 ③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②
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