17.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)說法正確的是(  )
A.細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的
B.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜
C.植物的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
D.細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)

分析 (1)細(xì)胞中含有多種物質(zhì),可以分為兩大類:有機(jī)物和無機(jī)物.有機(jī)物分子較大,一般含有碳,如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等;無機(jī)物分子較小,一般不含有碳,如水、無機(jī)鹽等.
(2)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用.但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的,有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜,而進(jìn)入細(xì)胞.
(3)當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比會(huì)變小.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少,滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制,不能無限長(zhǎng)大.

解答 解:A、細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的,如植物細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生有機(jī)物,還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物,如尿素、二氧化碳等.另外一些物質(zhì)須從外界獲得,如無機(jī)鹽、水等是通過植物的根從土壤中吸收來的.A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用.但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的,有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜,而進(jìn)入細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、植物的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,C正確;
D、細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷的生長(zhǎng),但這種生長(zhǎng)不能是無限制的,D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.植物細(xì)胞是學(xué)習(xí)動(dòng)物、細(xì)菌和真菌細(xì)胞的基礎(chǔ).是中考或會(huì)考必考內(nèi)容之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.閱讀以下資料,分析并回答下列問題.
1787年,仙人掌引入澳大利亞的某些種植園種植,不料一些仙人掌流失到圓外.于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng),而且沒有天敵的存在,仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚的生長(zhǎng)和繁殖.它們占領(lǐng)了大片土地,嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳,后來,人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲,這才遏制了它們的繁衍.
(1)在此材料中,仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的生物因素.
(2)此事告訴我們,生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響和改變環(huán)境.
(3)澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是B,引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間的關(guān)系是A.(本小題請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇,填字母)
A.捕食    B.競(jìng)爭(zhēng)    C.共生    D.寄生.
(4)這一事啟發(fā)我們,盲目引進(jìn)外來物種將對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況選做,得分加入總分.
某生物學(xué)興趣小組開展“酸雨對(duì)小麥的影響”的課題研究,他們用食醋和清水配制成模擬酸雨,如果你是其中一員,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)題目:探究酸雨對(duì)小麥幼苗生長(zhǎng)的影響.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:選取剛發(fā)芽的飽滿小麥種子10粒,平均分成兩組,置于相同大小的培養(yǎng)皿中,分別編號(hào)A和B.
第二步:每天定時(shí)給A組噴灑適量的模擬酸雨,給B組噴灑等量的清水.
第三步:將兩培養(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一周后,測(cè)量記錄各株小麥幼苗的高度,并計(jì)算出兩組的平均高度.
(3)在下面的空白處設(shè)計(jì)一個(gè)適當(dāng)?shù)谋砀,記錄觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.為圓滿完成探究實(shí)驗(yàn)服務(wù).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問題.

(1)在甲、乙兩圖中具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能的分別是②⑦.
(2)圖甲中的⑤和圖乙中的⑨指的是細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)它的功能是不停地流動(dòng),能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
(3)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核最先開始分裂,其內(nèi)重要物質(zhì)(染色體)先復(fù)制再平分.
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)身體有害的物質(zhì)(尼古。,這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的[④]液泡中.
(5)甲、乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.哺乳動(dòng)物的主要特征是:體表被毛,胎生哺乳,牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是我市某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖中最多能找到5條食物鏈. 其中能量消耗最多的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺,該食物鏈中生產(chǎn)者是草.
(2)圖中數(shù)量最多的是草,有毒物質(zhì)最多的是鷹.
(3)如果把該圖看成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還有分解者和非生物成分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)部分器官示意圖,圖乙中右側(cè)高大的人是激素分泌異;颊,患者的病因是其幼年( 。
A.①分泌的生長(zhǎng)素過多B.②分泌的生長(zhǎng)激素過多
C.③分泌的甲狀腺激素過多D.④分泌的胰島素過多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.從行為獲得的途徑來看,動(dòng)物的行為大致可以分為兩類.試分析回答:
(1)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄,這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.它是在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過后天的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的.
(2)幼猩猩生下來就會(huì)吸奶,這種行為是先天性行為.它由動(dòng)物體內(nèi)遺傳的物質(zhì)所決定,是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ).請(qǐng)?jiān)倮e兩個(gè)動(dòng)物的先天性行為:孔雀開屏、蜜蜂采蜜.
(3)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力.
(4)一些剛孵化出來的小鴨會(huì)學(xué)著認(rèn)識(shí)并跟隨它所見到的第一個(gè)移動(dòng)的物體,并認(rèn)定那是他們的母親,這就是印隨行為.印隨行為一般在剛剛孵化后立即發(fā)生,實(shí)驗(yàn)人員選擇了6只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.
①實(shí)驗(yàn)人員把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,結(jié)果甲組小鴨都跟隨氣球走,這種行為屬于A
A.先天性行為   B.偶然行為   C.取食行為    D.學(xué)習(xí)行為 
②乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是B
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)P?nbsp;    B.對(duì)照組     C.實(shí)驗(yàn)組      D.一個(gè)變量
③如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會(huì)C
A.變成貓                        B.會(huì)發(fā)出類似貓的聲音
C.認(rèn)為貓是它們的母親           D.認(rèn)為氣球是它們的母親.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.光合作用所需要的原料和生成的物質(zhì)依次是( 。
A.二氧化碳和水;淀粉和氧氣B.葉綠素和二氧化碳;淀粉和氧氣
C.水和無機(jī)鹽;淀粉和蛋白質(zhì)D.葉綠素和無機(jī)鹽;淀粉和二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案