5.下列細(xì)胞中屬于免疫細(xì)胞的是( 。
A.紅細(xì)胞B.淋巴細(xì)胞C.上皮細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞

分析 人體免疫細(xì)胞有:T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、K細(xì)胞、NK細(xì)胞、樹突狀細(xì)胞、單核/巨噬細(xì)胞、粒細(xì)胞、肥大細(xì)胞等等.

解答 解:人體的三道防線是:第一道防線是皮膚、黏膜、纖毛.功能是阻擋、殺菌和清掃異物;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,功能是溶解、吞噬病原體;第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體).因此屬于人體免疫細(xì)胞的是淋巴細(xì)胞.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記三道防線的組成、功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.小麗和小輝為探究教室和操場中的細(xì)菌和真菌的分布做了下列實驗,請分析回答有關(guān)問題:
【提出問題】教室和操場哪里的細(xì)菌和真菌多?
【材料用具】每組兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、標(biāo)簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養(yǎng)箱.
【實驗步驟】
①在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別、實驗日期、編號(1號、2號),將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿底部.
②采集細(xì)菌和真菌,在教室、操場打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上、封好.
③放入恒溫箱中培養(yǎng)24小時.
④觀察、記錄.
【討論】
(1)配置牛肉汁培養(yǎng)基的目的主要是為細(xì)菌和真菌提供營養(yǎng)物質(zhì)(或有機(jī)物).對其進(jìn)行高溫滅菌的目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的雜菌.
(2)步驟②相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種.
(3)預(yù)期實驗結(jié)果:教室的細(xì)菌和真菌更多些.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,為了健康,我們平時在學(xué)校應(yīng)該怎樣做?(請寫出1條)多開窗通風(fēng)透氣(或勤打掃衛(wèi)生或?qū)淌叶ㄆ谙荆?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最大的是( 。
A.溫帶草原B.溫帶落葉林C.北方針葉林D.熱帶雨林

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.在鑒定食物中含有能量的實驗中,燃燒等量、干燥的玉米種子和花生種子,分別使試管中20mL的水升溫,測得數(shù)據(jù)如下表所示.
試管
溫度
花生種子玉米種子
第一次第二次第三次第一次第二次第三次
初始溫度/℃232323232323
最終溫度/℃869590464050
升高值/℃637267231727
平均值/℃ 22.367.3
請回答下列問題.
(1)玉米種子和花生種子燃燒使得試管中水的溫度升高,說明種子中的有機(jī)物通過燃燒釋放出來了.當(dāng)我們食用它們時,也能從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和能量.
(2)在上述實驗中,分3次測量等量、干燥的玉米種子和花生種子燃燒后的水溫度變化的平均值,目的是可以減少實驗誤差,使結(jié)果更準(zhǔn)確.
(3)通過比較實驗所得到的數(shù)據(jù)可知,花生種子中所含的能量較多,原因是它含有機(jī)物較多.
(4)將一粒炒熟的花生種子放在白紙上,用力擠壓后,白紙上出現(xiàn)了油斑,說明花生種子中含有脂肪;然后又將碘酒滴在壓碎的花生種子上,發(fā)現(xiàn)花生種子變成藍(lán)色,說明花生種子中含有淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.生物體的細(xì)胞分解有機(jī)物,生成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程稱為呼吸作用.絕大部分生物體細(xì)胞內(nèi),有機(jī)物氧化分解的過程都在有線粒體的條件下才能完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.動物節(jié)律行為的形成是(  )
A.節(jié)律性活動形成習(xí)慣的結(jié)果B.長期對自然生活環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果
C.季節(jié)變化的結(jié)果D.晝夜節(jié)律變化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.鴿蛋的孵化條件下,將發(fā)育成雛鴿的結(jié)構(gòu)是( 。
A.卵黃B.卵白C.胚盤D.系帶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示的食物關(guān)系,請根據(jù)如圖回答.

(1)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,綠色植物能利用光能,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物,所以綠色植物屬于生產(chǎn)者.昆蟲和田鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.以上生物共同組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(2)這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最初來自于太陽能.
(3)如果該農(nóng)田被某種有毒物質(zhì)污染,導(dǎo)致昆蟲大量死亡,則青蛙的數(shù)量將會大量減少.一段時間后有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,在圖中鷹的體內(nèi)積累最多.
(5)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈.
(6)請寫出其中最長的一條食物鏈水稻→昆蟲→青蛙→蛇→鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.對被子植物進(jìn)行分類時,花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往作為重要依據(jù).√(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案