4．下列關(guān)于單細(xì)胞生物描述正確的是（　�。�
A．草履蟲能凈化污水B．草履蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是偽足
C．單細(xì)胞生物能趨利避害D．變形蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是纖毛

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．

解答 解：A、草履蟲能夠吞食細(xì)菌，凈化污水，正確；
B、草履蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是纖毛，錯(cuò)誤；
C、單細(xì)胞生物能趨利避害，其目的是適應(yīng)環(huán)境，正確；
D、變形蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是偽足，錯(cuò)誤；
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)�？嫉�，注意理解和掌握，靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．動(dòng)物種類非常繁多，我們可以根據(jù)動(dòng)物的主要特征對(duì)其進(jìn)行分類．仔細(xì)觀察下列幾種動(dòng)物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖中所提供的信息以及所學(xué)習(xí)的動(dòng)物類群主要特征的知識(shí)；回答下列問(wèn)題：

（1）比較甲和乙兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，但甲動(dòng)物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物門，其身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．乙動(dòng)物有足和翅，體外有起保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失作用的外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物門．
（2）比較丙和丁兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看差異不大，但分屬于不同的綱，丙屬于兩棲綱，丁屬于爬行綱；它們?cè)谏尺^(guò)程中受精方式不同，丙為體外受精．
（3）如果將甲、乙歸為一類，丙、丁歸為一類，兩類群生物之間的主要差異是有無(wú)脊柱（脊椎）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由[②]細(xì)胞體和[③]突起構(gòu)成．
（2）圖乙中[3]、[4]在神經(jīng)系統(tǒng)中的組成屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)．
（3）樂(lè)樂(lè)在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主的戰(zhàn)栗．“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是1→3→5→4→2（用圖乙中的序號(hào)和箭頭表示）．而后感到疼痛，先戰(zhàn)栗后疼痛，說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有傳導(dǎo)功能．
（4）若圖乙[4]受傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”否，是否會(huì)發(fā)生疼痛（填“是”或“否”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)排尿意義不正確的敘述是（　�。�
A．調(diào)節(jié)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量B．具有排出廢物的作用
C．維持血糖濃度的基本穩(wěn)定D．維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．圖甲和圖乙所示，是李翼用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的兩個(gè)視野，當(dāng)他將甲圖中偏左的細(xì)胞所示視野轉(zhuǎn)為乙圖所示視野時(shí)，裝片移動(dòng)（　�。�
A．裝片移動(dòng)向左B．裝片移動(dòng)向右
C．換成更大倍數(shù)的物鏡D．換成更小倍數(shù)的物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中，正確的是（　�。�
A．一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，可有多個(gè)變量B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須一致D．想象可以代替實(shí)驗(yàn)操作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．使用顯微鏡時(shí)，若光線較亮，應(yīng)使用的光圈和反光鏡是（　�。�
A．大光圈，凹面鏡B．小光圈，凹面鏡C．小光圈，平面鏡D．大光圈，平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．古人類一代一代地向直立行走方向發(fā)展，并且能（　　），改善了身體的營(yíng)養(yǎng)狀況，有利于大腦的發(fā)育．
A．使用樹枝、石塊獲取食物B．制造簡(jiǎn)單的工具
C．使用火，開始攝入熟食D．學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)搭配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題．（注意：“[]”中填數(shù)字，“橫線”上填結(jié)構(gòu)名稱）

（1）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[①]氣室，該結(jié)構(gòu)可貯存空氣．然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察．
（2）培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)⑨內(nèi)有卵黃，卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，是[⑥]胚盤，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，將來(lái)發(fā)育為雛鳥．
（3）鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是從[⑧]卵黃獲得．
（4）鳥卵中，真正的卵細(xì)胞包括⑤⑥⑧結(jié)構(gòu)（填圖中序號(hào)）．

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