生物進(jìn)化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜，由地等到高等，由      到       。
水生  陸生
考點(diǎn)：
分析：本題是一道填空題，考查的是生物進(jìn)化的總體趨勢．
解答：解：地球上的各種生物，都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進(jìn)化而來的．縱觀生物進(jìn)化的歷史，其總體趨勢為：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．在這個(gè)過程中，絕大部分原始生物類群先后滅絕，新的生物類群相繼產(chǎn)生．地球上的生物就是這樣不斷地進(jìn)化和發(fā)展著，生物界也因此而變得更加豐富多彩．
故答案為：水生；陸生
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于生物進(jìn)化的總體趨勢，多以填空題或是選擇題的形式考查，難度較小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列牛姆林自然保護(hù)區(qū)的珍惜動(dòng)物中，進(jìn)化等級(jí)最高的是
A．蟒蛇.B．大靈貓.C．鷹.D．白鷴.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（12分）左圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于__________，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的_________。
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于_________，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有__________等有機(jī)小分子物質(zhì)。
（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生命起源的敘述中，正確的是（  ）。
A．原始生命在較短的時(shí)間內(nèi)形成B．生命起源與原始海洋無關(guān)
C．生命起源于非生命物質(zhì)D．原始大氣中含有豐富的氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)過程中,其所需要的能量來自于
A．太陽的輻射能B．物質(zhì)氧化分解提供的能
C．三磷酸腺苷水解提供的能D．宇宙射線、紫外線、閃電等提供的能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)中，向裝置內(nèi)輸入的氣體是二氧化碳、甲烷、氮?dú)�、水蒸氣、氧氣�?    )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中與人類親緣關(guān)系最近的是
A．大腸桿菌B．小狗C．大猩猩D．犀牛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程是（　�。�
①原始哺乳類②原始鳥類③原始爬行類④原始兩棲類⑤原始魚類．
A．①→②→③→④→⑤B．①→③→⑤→②→④C．⑤→④→③→②→①D．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)田中試用某種農(nóng)藥防治害蟲，使用年數(shù)越長，效果越差。對(duì)這一現(xiàn)象的下列解釋正確的是（  ）
A．農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異
B．農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異
C．害蟲會(huì)自然發(fā)生并鞏固農(nóng)藥的變異
D．農(nóng)藥質(zhì)量越來越差

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