【題目】一群形態(tài)相似,結(jié)構功能相同的細胞組合在一起構成( )
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細胞
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗設計、方案實施、實驗結(jié)果預測與分析等科學探究的思路和方法,是生物學課程獨特的價值之一。實驗探究不僅給我們帶來了樂趣,還為科學思維提供了實踐價值。
(1)探究唾液對淀粉的消化作用,取2支相同的試管,1號試管里放適量新鮮的饅頭碎屑和2毫升唾液,2號試管里放等量新鮮的饅頭碎屑和___,充分振蕩,同時放到37℃的溫水中5~10分鐘,取出2支試管,各滴加2滴碘液并搖勻,觀察顏色的變化,2支試管中不變藍的是___號試管,原因是唾液中的___將淀粉分解成了麥芽糖(有甜味,淀粉無甜味),它遇碘不變藍。
(2)為檢驗人體呼出氣體成分的變化,制取相同的兩瓶澄清石灰水,分別標為A、B,用大號注射器往A中慢慢注入空氣,用吸管往B中慢慢吹氣,結(jié)果___瓶中的石灰水會變渾濁。這說明在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。
(3)使用顯微鏡“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中,可在視野里看到三種血管,確認視野里的血管為毛細血管的依據(jù)____。幾位同學圍著使用一臺低倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野有時是黑暗的,可能的原因是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國科學院院士袁隆平先生利用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。他也因此被譽為“雜交水稻之父”。下圖是懷化某稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答有關問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈;寫出最長的一條食物鏈_______________________。
(2)稻農(nóng)在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲增肥的作用,還大大提高了經(jīng)濟效益。鴨糞、秸稈在稻田里最終被土壤中的______________________分解成二氧化碳、水和無機鹽等回歸到大自然中,再被水稻吸收利用?梢,動物在自然界中具有______________________作用。
(3)漫步田間地頭,看稻浪翻滾,聽蛙鳴蟬叫,這是多么美妙的詩情畫意!可你知道“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙重呼吸是指( )
A.肺和氣囊都能進行呼吸
B.肺和氣囊都完成氧和二氧化碳的交換
C.吸氣時,肺吸收氧氣;呼吸時,氣囊吸收氧氣
D.吸氣和呼氣時,肺都能進行氣體交換
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【題目】2008年,我國的桑蠶育種專家講水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能產(chǎn)生綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術稱為( )
A.轉(zhuǎn)基因技術
B.克隆技術
C.發(fā)酵技術
D.組織培養(yǎng)技術
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從“有心栽花花不活,無心插柳柳成蔭”的詩句中,可以看出柳樹可采用以下哪種方式來進行繁殖( )
A.嫁接
B.扦插
C.壓條
D.組織培養(yǎng)
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【題目】在探究“光對鼠婦生活影響”的實驗中,將實驗盒一邊遮光,令一邊不遮光,這是為了( )
A.提供一種無光的條件
B.便于觀察
C.控制變量
D.設置一個對照實驗
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