13.下列關(guān)于真菌的說法,正確的是( 。
A.都是多細(xì)胞生物B.能夠形成菌柄和菌蓋
C.體內(nèi)無葉綠素,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)D.沒有真正的細(xì)胞核

分析 真菌既有單細(xì)胞的,如酵母菌,也有多細(xì)胞,如霉菌、食用菌.真菌的每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生.

解答 解:A、真菌既有單細(xì)胞的,如酵母菌,也有多細(xì)胞,如霉菌、食用菌,A錯誤.
B、只有食用菌才能夠形成菌柄和菌蓋,B錯誤.
C、真菌的細(xì)胞既不含葉綠體,也沒有質(zhì)體,是典型異養(yǎng)生物.它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物,以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物,作為自己的營養(yǎng).真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生,C正確.
D、真菌的每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,D錯誤.
故選:C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記真菌的營養(yǎng)方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在生物的進(jìn)化歷程中,真正成為陸生脊椎動物的是( 。
A.魚類B.哺乳類C.兩棲類D.爬行類

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.蝗蟲的外骨骼有利于防止水分散失…√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某同學(xué)為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,研究結(jié)果記錄如下,試回答下列問題.
時間(min)
條件
12345678910平均
照光2433323334
黑暗8677787776
(1)該同學(xué)提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?.
(2)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究中,變量是光.
(3)根據(jù)該同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,10只鼠婦在光照下和黑暗處分布的平均數(shù)量分別是3和7.
(4)該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.海馬是一種魚,請判斷下列哪項(xiàng)不是它的特征(  )
A.用鰓呼吸B.用鰭游泳C.生活于水中D.體形是流線型

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖片中 B生物屬于病毒 ,它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成.B生物不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞中.
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[C]酵母菌,釀酒時必需設(shè)置無氧環(huán)境.
(3)D的菌體是由細(xì)胞連接而成的菌絲構(gòu)成的,它靠產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代.
(4)字母A所指的生物每一個細(xì)胞都是獨(dú)立生活的,因此屬于單細(xì)胞生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.在根尖的結(jié)構(gòu)中含有的組織有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織和分生組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,以下說法錯誤的是(  )
A.圖中④只能A→C、B→D方向開閉B.圖中A內(nèi)是經(jīng)過肺循環(huán)回來的血液
C.圖中B、D內(nèi)流動的是動脈血D.體循環(huán)的途徑是D→②→③或⑤→A

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.閱讀材料,分析回答:
黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于菜粉蝶.陳重光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué).她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡.是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為兩組,一組只喂麥麩和菜葉,一組喂泡沫塑料餐盒片.通過觀察發(fā)現(xiàn)蟲子吃塑料現(xiàn)象明顯.她又對試驗(yàn)組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味.經(jīng)過一年多時間的試驗(yàn),取得了可喜的成果.她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎.
(1)陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么?黃粉蟲能吃塑料; 塑料餐盒片的有無.
(2)陳重光為什么進(jìn)行多次試驗(yàn)?驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,避免其偶然性.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請你寫出相關(guān)的結(jié)論:黃粉蟲吃塑料.
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實(shí)社會中的問題提供啟示?利用黃粉蟲可以處理塑料廢物.

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同步練習(xí)冊答案