12.醫(yī)院里的病人,特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人,往往被醫(yī)生安排打點(diǎn)滴,請(qǐng)分析回答:
(1)打點(diǎn)滴可使人體細(xì)胞及時(shí)獲得葡萄糖,該物質(zhì)屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(2)上述物質(zhì)中儲(chǔ)存有大量的能量,人體細(xì)胞通過(guò)線粒體這種能量轉(zhuǎn)換器將能量釋放出來(lái),作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力.
(3)植物細(xì)胞中也含有這種物質(zhì),儲(chǔ)存于其中的化學(xué)能是由光能轉(zhuǎn)變而來(lái)的,這種能量的轉(zhuǎn)變是在植物細(xì)胞的葉綠體中實(shí)現(xiàn)的,這種結(jié)構(gòu)存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中.
(4)為了使該物質(zhì)中的能量盡快釋放,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,在為病人輸入葡萄糖時(shí),一般還要讓病人吸氧,因?yàn)橛袡C(jī)物要與氧結(jié)合,其中的化學(xué)能才能釋放.

分析 1、人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
2、生物通過(guò)呼吸作用,在氧的作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出能量,供人體生命活動(dòng)所需.

解答 解:(1)糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)都屬于有機(jī)物;打點(diǎn)滴可使人體細(xì)胞及時(shí)獲得葡萄糖,該物質(zhì)屬于有機(jī)物.
(2)生物通過(guò)呼吸作用,在氧的作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出能量,供人體生命活動(dòng)所需.呼吸作用是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的.
(3)植物細(xì)胞含有的有機(jī)物,是通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用制造的,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體和葉綠體都存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞質(zhì)中,細(xì)胞質(zhì)是生命活動(dòng)中心.
(4)生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物消耗氧,有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,所以在為病人輸入葡萄糖時(shí),一般還要讓病人吸氧.
故答案為:
(1)有機(jī)物
(2)線粒體
(3)光能;葉綠體;細(xì)胞質(zhì)
(4)氧;有機(jī)物;氧

點(diǎn)評(píng) 理解掌握呼吸作用的意義及人體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)右圖分析說(shuō)明以下問(wèn)題.
(1)如圖B所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)大,表示吸氣的過(guò)程.原理是膈肌收縮,膈頂下降.在平靜呼吸狀態(tài)下的肋間外肌此時(shí)收縮,最終胸廓容積擴(kuò)大,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小,于是完成該過(guò)程.
(2)圖A表示呼氣過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.血液循環(huán)的起點(diǎn)在心室,終點(diǎn)在心房
B.先進(jìn)行體循環(huán),后進(jìn)行肺循環(huán)
C.體循環(huán)后,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血
D.肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響,下列設(shè)計(jì)中不太合理的是(  )
A.設(shè)計(jì)甲(濕潤(rùn)土壤)、乙(干燥土壤)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條
D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法是:首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,再進(jìn)行高溫滅菌,冷卻后接種,最后放在適宜環(huán)境下培養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
①口蹄疫是主要危害豬、牛、羊等偶蹄動(dòng)物的病毒性家畜傳染病,目前,最有效的防治措施是大規(guī)模的疫苗免疫接種.
②衛(wèi)生部公布的近兩年全國(guó)傳染病疫情報(bào)告如下:
報(bào)告發(fā)病數(shù)居前五位的病種為:肺結(jié)核、乙肝、痢疾、梅毒和麻疹.
報(bào)告死亡數(shù)居前五位的病種為:狂犬病、肺結(jié)核、艾滋病、乙肝和流腦.
(1)在疫區(qū),人們往往采取集中宰殺并銷(xiāo)毀疫畜和控制家畜進(jìn)出疫區(qū)等措施防止疫情蔓延,這是利用了傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源和切斷傳播途徑.
(2)與引起肺結(jié)核病的微生物相比,引發(fā)口蹄疫的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(3)從報(bào)告死亡數(shù)居前幾位的病種不難發(fā)現(xiàn),艾滋病已逐漸成為危害我國(guó)的傳染病,人感染艾滋病,說(shuō)明病毒至少破壞了人體免疫系統(tǒng)的第三道防線.
(4)注射了口蹄疫疫苗的牛,卻不能抵抗感冒病毒的侵襲,原因是牛體內(nèi)產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的病原體或異物起作用.
(5)2中所述屬呼吸道傳染病的是肺結(jié)核和麻疹.
(6)狂犬病屬于體表傳染病.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.對(duì)于動(dòng)脈出血,應(yīng)放在近心端用手指或繃帶壓迫止血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.2015年10月,我國(guó)女醫(yī)藥學(xué)家、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所首席研究員屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).據(jù)介紹,屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成分,她的發(fā)現(xiàn),在抗瘧疾新藥青蒿素的開(kāi)發(fā)過(guò)程中起到關(guān)鍵性的作用.如圖,有一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食丁乙的血液,若甲的血液中含有導(dǎo)致瘧疾病的幼蟲(chóng)---微絲蚴,乙被蚊子叮咬后患上瘧疾,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲是瘧疾病的傳染源;
(2)乙在患病前是易感人群,患病后屬于傳染源.
(3)蚊子應(yīng)屬于傳染病基本環(huán)節(jié)的傳播途徑.
(4)在夏季用“滅害靈”等藥物殺滅蚊子屬于預(yù)防傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是眼球結(jié)構(gòu)以及成像示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.如圖表示近視眼的成像過(guò)程,矯正方法是佩戴凸透鏡
B.造成近視眼的原因之一是結(jié)構(gòu)1過(guò)度變凸
C.結(jié)構(gòu)3上面有感光細(xì)胞,是成像的部位
D.看遠(yuǎn)處物體時(shí),結(jié)構(gòu)2凸度比較大

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