6.細(xì)胞分裂受細(xì)胞中細(xì)胞核的控制.

分析 胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.

解答 解:細(xì)胞分裂的特點(diǎn):細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯.染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的.所以細(xì)胞分裂受細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核的控制.
故答案為:細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.突起B.細(xì)胞體C.神經(jīng)元D.神經(jīng)末梢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一棵幼苗可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的原因是( 。
A.營(yíng)養(yǎng)狀況的好壞B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞體積的不斷增大D.細(xì)胞的分裂和體積的增大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.觀察如圖這對(duì)雙胞胎的特征,說(shuō)明親代生育的子女之間(  )
A.沒(méi)有血緣關(guān)系B.呼吸和心跳頻率相同
C.不適應(yīng)相同的環(huán)境D.存在變異現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人們?cè)谌粘I钪,?jīng)常與各種生物接觸,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細(xì)菌都是有害的
B.細(xì)菌細(xì)胞和真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C.雞的飼料中添加某些激素,能使雞長(zhǎng)得快、下蛋多,但人吃了含有激素的雞蛋、雞肉,這些激素如果被人體吸收,會(huì)對(duì)人體的某些器官造成傷害
D.制作豆醬、腐乳、奶酪等離不開(kāi)真菌中的霉菌,釀酒、做面包和蒸饅頭等離不開(kāi)真菌中的酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗,潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明猜測(cè):鼠婦怕光.并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確.
   小明的實(shí)驗(yàn):用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
   將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題?鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方?.
(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先提出的假設(shè)是:鼠婦怕光.
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:進(jìn)行對(duì)照.
(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端),據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是鼠婦怕光.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦?不能,為什么?只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差.
(6)小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),小華也在旁邊看,并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥.但小明沒(méi)有采納小華的建議.你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎?對(duì),為什么?一組實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請(qǐng)你給他一個(gè)建議.把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列組織中,屬于植物主要組織的是( 。
A.上皮組織B.肌肉組織C.保護(hù)組織D.結(jié)締組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.玻片上寫(xiě)有一“pod”字母,在顯微鏡視野中看到的物像是pod.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“朵朵葵花向太陽(yáng)”,這種生物現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的生命特征是(  )
A.需要營(yíng)養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案