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16．“朵朵葵花向太陽”，這種生物現(xiàn)象說明生物具有的生命特征是（　�。�
A．需要營養(yǎng)B．進行呼吸
C．對外界刺激作出反應D．生長和繁殖

分析 生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸． （3）生物能排出身體內產生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的基本特征．

解答 解：葵花朵朵向太陽是向日葵對光的刺激作出的反應，反映了生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應．說明生物能對外界刺激作出反應．叫做應激性．
故選：C．

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握生物的六大特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．細胞分裂受細胞中細胞核的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．全部都是無機物的一組是（　�。�
A．糖類 脂肪 無機鹽B．水 氧氣 無機鹽
C．糖類 無機鹽 水D．水 無機鹽 蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．洋蔥鱗片葉內表皮細胞具有，而人體細胞中沒有的結構是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是溫帶草原食物網簡圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）此食物網中含有4條食物鏈，請寫出一條食物鏈水稻→鼠→貓頭鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)被有害農藥污染，那么，生物體內含有的農藥濃度最高的生物是貓頭鷹．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．
（4）圖中，如果大量捕捉蟾蜍，一段時間內，會導致蝗蟲數(shù)量增加，使水稻減產．
（5）圖中的水稻是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，其余的動物為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分外，還有非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列描述的生物關系，屬于種內合作關系的是（　�。�
A．農田里的小麥與雜草
B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．蝴蝶采花粉，同時也傳播了花粉，有利于植物結出果實
D．野牛群遇到其他動物攻擊時，雄牛就圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小明喜歡養(yǎng)熱帶魚，但養(yǎng)的熱帶魚死亡率較高．小明為了探究熱帶魚的死亡原因，做了如下實驗：他準備了兩條大小生長狀況相近的熱帶魚，一條放在保持30℃恒溫狀態(tài)的魚缸里，另一條放在自然狀態(tài)下（溫度15℃左右）的魚缸里；其他條件相同且適宜．過了一周后，放在自然狀態(tài)下的魚缸里的魚死亡了．
請根據(jù)上述內容，回答下列問題：
（1）根據(jù)小明的實驗過程，你認為小明作出的假設是小明認為熱帶魚的死亡可能和溫度有關．
（2）當實驗結果不符合假設時，說明假設是錯誤（填錯誤或正確）．
（3）小明的實驗方法采用了對照實驗方法．他的實驗設計是否有問題？有（有或沒有）如果有問題，請寫出改正的辦法．多選擇幾條魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．遇碘能變藍色物質的是（　　）
A．脂肪B．水C．淀粉D．蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是克隆羊多莉形成過程的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）與它身世有關的母羊有三只，它們分別是供卵母羊（或A羊）、供核母羊（或B羊）、代孕母羊（或C羊）．
（2）由示意圖可知，多莉是由A羊提供的無核卵細胞和B羊提供的細胞核融合而成的細胞發(fā)育來的．
（3）從結果來看，多莉的樣子與B母羊一模一樣，（填字母）這說明遺傳物質在細胞核中，控制著生物的發(fā)育和遺傳．

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