分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過(guò)程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過(guò)程.圖中A為呼吸系統(tǒng),B為循環(huán)系統(tǒng),C為泌尿系統(tǒng),①為吸收過(guò)程,②肺的通氣,③肺泡內(nèi)的氣體交換.
解答 解:(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做①吸收.
(2)A表示呼吸系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(3)②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.人工呼吸就是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,以幫助暫時(shí)停止呼吸或呼吸運(yùn)動(dòng)減弱的患者維持肺的通氣功能.
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞,組織細(xì)胞利用氧,將葡萄糖等有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),B系統(tǒng)就是人體的循環(huán)系統(tǒng).
(5)蛋白質(zhì)可先在胃里被初步消化,最終在小腸內(nèi)被分解為氨基酸再被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
故答案為:(1)吸收;(2)肺;(3)呼吸運(yùn)動(dòng);(4)循環(huán);(5)氨基酸.
點(diǎn)評(píng) 掌握人體代謝的有關(guān)知識(shí)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體(統(tǒng)一的整體) | |
B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體(統(tǒng)一的整體) | |
C. | 組織→系統(tǒng)→細(xì)胞→器官→人體(統(tǒng)一的整體) | |
D. | 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→人體(統(tǒng)一的整體) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 國(guó)家提倡18周歲的健康公民都要獻(xiàn)血 | |
B. | 國(guó)家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血 | |
C. | 血站對(duì)獻(xiàn)血者每次采集血量一般為200mL,最多不超過(guò)400mL | |
D. | 獻(xiàn)血前先咨詢獻(xiàn)血者是否患有乙型肝炎、艾滋病等傳染病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不含葡萄糖 | B. | 含代謝終產(chǎn)物 | ||
C. | 不含大分子蛋白質(zhì) | D. | 含較多的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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