1．下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（　　）
A．血液B．乳汁C．精液D．握手

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染�。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

解答 解：ABC、“血液”、“乳汁”、“精液”，都有可能感染艾滋病，因此都屬于艾滋病傳播途徑；
D、“握手”不會(huì)傳播艾滋病，因此不屬于艾滋病傳播途徑．
　所以，不屬于艾滋病傳播途徑的是“握手”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．兩柄動(dòng)物的生殖與發(fā)育過(guò)程不能完全擺脫水的限制
B．在溫暖和潮濕的地方有較多的兩棲動(dòng)物
C．兩棲動(dòng)物的受精方式為體外受精
D．兩棲動(dòng)物幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差異不大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人在吸氣時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積的變化分別是（　　）
A．收縮、縮小B．舒張、縮小C．舒張、擴(kuò)大D．收縮、擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）①表示的生理過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
（2）A系統(tǒng)的主要器官是肺．
（3）②的氣體交換過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．人工呼吸就是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)原理用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助暫時(shí)停止呼吸或呼吸運(yùn)動(dòng)減弱的患者維持肺的通氣功能．
（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞中，等有機(jī)物氧化分解，并釋放能量．那么，B系統(tǒng)就是人體的循環(huán)系統(tǒng)．
（5）若食物中的營(yíng)養(yǎng)成分為蛋白質(zhì)，要完成生理過(guò)程①，需要被分解為氨基酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房?jī)?nèi)，有一產(chǎn)婦急需輸血，她本人的血型是B型，在下列供血中，最應(yīng)該輸入的血液是（　　）
A．OB．AC．BD．AB

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（　　）
A．缺乏必要的生活設(shè)施B．缺少生產(chǎn)者
C．分解者很少D．沒(méi)有消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．施肥過(guò)多，造成“燒苗”現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．根細(xì)胞吸水過(guò)多B．根細(xì)胞失水過(guò)多
C．根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)多D．根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．食物中含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列各項(xiàng)中全是不能被人體直接吸收的是（　�。�
A．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)B．水、脂肪和維生素
C．葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和脂肪酸D．氨基酸、糖類和脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列食品中，哪一項(xiàng)防止食品腐敗所依據(jù)的原理與其他的不同（　�。�
A．熏制臘肉B．腌制咸魚(yú)C．袋裝肉腸D．曬干蘑菇

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同步練習(xí)冊(cè)答案