4.冬天,我省的許多果農(nóng)利用溫室栽培葡萄.在溫室中,葡萄可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培.如圖是小明家的一個冬暖式蔬菜大棚剖面圖.請聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際幫助他解答下列問題:
(1)葡萄里的糖分是其葉片通過作用合成的,所用的原料是二氧化碳和水.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的蒸騰作用.
(2)溫室大棚種植葡萄時,可通過夜間適當(dāng)多空降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其最主要的原因是溫度降低,有機(jī)物消耗減少.
(3)彌勒是我省重要的葡萄產(chǎn)地,葡萄營養(yǎng)豐富,不僅可以生食,還用來釀酒,加工罐頭,深受人們喜愛.“玫瑰香”葡萄是葡萄中的優(yōu)良品種,為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄,常用的方法是扦插.
(4)彌勒葡萄產(chǎn)量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭,葡萄酒的釀造離不開菌的分解發(fā)酵作用.

分析 (1)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,場所是葉綠體,條件是有光. 
(2)呼吸作用的原料是:有機(jī)物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水,同時釋放能量.
(3)蒸騰的意義是:①參與生物圈的水循環(huán);②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦,促進(jìn)跟對水分和無機(jī)鹽的吸收;③降低葉表面的溫度

解答 解:(1)根吸收的水分是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~,植物通過蒸騰作用散失水分,能夠促進(jìn)水分的運(yùn)輸,使水分由根部上升到葉,因此,水分運(yùn)輸?shù)膭恿碜灾参矬w的蒸騰作用.葡萄里的糖分是其葉片通過光合作用合成的,所用的原料是二氧化碳和水.
(2)溫室大棚種植葡萄時,可通過夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其最主要的原因是溫度降低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗減少.
(3)扦插也稱插條,是一種培育植物的常用繁殖方法.可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等(在園藝上稱插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成為獨(dú)立的新植株.扦插是無性繁殖,不經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此扦插所得植株不會變異,保持遺傳基因的穩(wěn)定.這種生殖方式的主要優(yōu)點(diǎn)是周期短和能保持母體的優(yōu)良性狀.
(4)酵母菌在無氧的條件下,能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.因此葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發(fā)酵作用;這種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬分解者,對于自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
故答案為:(1)二氧化碳;蒸騰;   
(2)有機(jī)物; 
(3)扦插;  
(4)酵母;  分解;

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活生產(chǎn)中的實(shí)際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.利用( 。┻@組消化液,能夠很快除去容器中的油垢.
A.唾液和腸液B.膽汁、腸液、胰液C.胰液和腸液D.膽汁和胃液

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15.如圖是正在交配的座頭鯨,拍到座頭鯨交配的景象,歷史上還是第一次.下列關(guān)于座頭鯨的說法正確的是( 。
A.座頭鯨的生殖方式是有性生殖,體內(nèi)受精
B.座頭鯨的呼吸器官是鰓
C.座頭鯨屬于水生魚類
D.座頭鯨之間用超聲波交流信息

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12.如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉,主要場所是葉綠體,進(jìn)行光合作用的條件是光.
(2)植物的光合作用需要圖中③,它是由根吸收的,通過木質(zhì)部的導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料.請寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
..
(3)光合作用產(chǎn)生的②氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.④是表示光合作用制造的有機(jī)物,它通過韌皮部的篩管向下運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)請根據(jù)光合作用的原理,提出一項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:合理密植.
(5)如果在晴天的上午,在葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行蒸騰作用散發(fā)出來的水凝結(jié)而成.葉片散失水分的“門戶”是氣孔,其開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的.
(6)如果如圖表示的是呼吸作用過程,則氣體①是氧氣,氣體②是二氧化碳.呼吸作用主要是在線粒體進(jìn)行的,其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.

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19.如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時記錄下的圖象:

(1)觀察過程中,最先觀察到的圖象是③;由④到⑤,需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺;若將①的圖象移至視野的中央,裝片應(yīng)向右下方移動.
(2)由⑤到②,必須進(jìn)行的操作是A
A.移動裝片  B.調(diào)節(jié)光圈  C.調(diào)節(jié)反光鏡  D.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
(3)口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細(xì)胞核,必須要對它進(jìn)行染色.在實(shí)驗(yàn)中常用稀碘液進(jìn)行染色.
(4)觀察臨時裝片時如發(fā)現(xiàn)視野中看到中央發(fā)亮,周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是B
A.污物     B.氣泡      C.細(xì)胞        D.墨水.

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9.青霉、酵母菌、木耳都具有的生殖方式是(  )
A.營養(yǎng)生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.分裂生殖

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16.某校生物科技活動小組建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動,請分析回答下列問題:
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,往往選擇在陰雨天或者傍晚移栽,這樣做的目的是為了降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率.
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們在四個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如表所示(每個溫室的光照等其他條件相同):
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?粒大飽滿的種子.
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快(快或慢),其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料.
③栽培一段時間后,長勢最差的溫室是D,原因是缺少植物生長所需要的無機(jī)鹽.
④同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因?yàn)樘}卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少.
⑤為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,應(yīng)該選擇B和C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn);若探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)?不能,理由是A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個變量即溫度和二氧化碳濃度..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有利于移栽植物成活的是(  )
A.帶土移栽B.選擇陰雨天移栽
C.減去部分枝葉移栽D.以上三者都是

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4.小明上體育課的時候不小心摔倒,傷到了胳膊,到醫(yī)院去檢查,醫(yī)生說是關(guān)節(jié)脫臼.小明想:關(guān)節(jié)是什么呢?脫臼又是什么呢?你能根據(jù)如圖幫助小明解釋一下嗎?
(1)關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)囊、[①]關(guān)節(jié)頭、[②]關(guān)節(jié)窩、[⑤]關(guān)節(jié)腔[⑥]關(guān)節(jié)軟骨組成的.
(2)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動的重要原因是具有[⑥]關(guān)節(jié)軟骨,以及[5]里有滑液,
減少了運(yùn)動時的摩擦;關(guān)節(jié)牢固的原因是具有[④]關(guān)節(jié)囊,以及其外圍的韌帶和肌肉.
(3)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的[⑤]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能積有膿液,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制.
(4)脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[②]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象.

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