19.如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象:

(1)觀察過程中,最先觀察到的圖象是③;由④到⑤,需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺;若將①的圖象移至視野的中央,裝片應(yīng)向右下方移動(dòng).
(2)由⑤到②,必須進(jìn)行的操作是A
A.移動(dòng)裝片  B.調(diào)節(jié)光圈  C.調(diào)節(jié)反光鏡  D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
(3)口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細(xì)胞核,必須要對(duì)它進(jìn)行染色.在實(shí)驗(yàn)中常用稀碘液進(jìn)行染色.
(4)觀察臨時(shí)裝片時(shí)如發(fā)現(xiàn)視野中看到中央發(fā)亮,周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是B
A.污物     B.氣泡      C.細(xì)胞        D.墨水.

分析 顯微鏡是精密的放大儀器,是生物學(xué)研究不可缺少的工具,中學(xué)常用的就是這種光學(xué)顯微鏡,為了正確操作和妥善保管,延長(zhǎng)它的使用年限,我們必須首先了解它的結(jié)構(gòu)和功能.顯微鏡所觀察的像為倒像,所以操作中感覺相反.顯微鏡所觀察的物體必須是薄而透明,不能讓細(xì)胞重疊,據(jù)此解答

解答 解:(1)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí),先用低倍顯微鏡觀察找到物象,因此最先看到的是模糊的圖象2.由3的圖象模糊不清,4的圖象清楚,通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像調(diào)節(jié)的更清楚.在顯微鏡下看到的物像是放大的倒像,物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反.①的圖象在視野的右下方移到中央須向上左上方移動(dòng),所以,就要向右下方移動(dòng)裝片.
(2)由⑤到②,先將要放大的細(xì)胞移到中央,然后,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡,再換用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡,以增加進(jìn)光量
(3)口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細(xì)胞核,必須要對(duì)它進(jìn)行染色.在實(shí)驗(yàn)中常用稀碘液(或碘液)進(jìn)行染色.
(4)觀察臨時(shí)裝片時(shí)如發(fā)現(xiàn)視野中看到中央發(fā)亮,周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是氣泡.
故答案為:(1)③;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;右下方;  
(2)D;   
(3)碘液;  
(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞、動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同知識(shí)點(diǎn)的理解,考查學(xué)生區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,而且要帶土移栽,這是為了( 。
A.減少水分散失B.降低蒸騰作用且避免損傷根毛
C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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10.下列關(guān)于疾病的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.遺傳病都是由致病基因所控制的疾病
B.造血干細(xì)胞移植是治療白血病的有效方法
C.艾滋病可通過母嬰傳播,屬于傳染病
D.高血壓、糖尿病和缺乏運(yùn)動(dòng)等會(huì)引發(fā)冠心病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.隨著生活水平的提高,人們對(duì)合理營養(yǎng)和食品安全問題日益關(guān)心.下列對(duì)合理營養(yǎng)和食品安全問題的看法,正確的是( 。
A.隨意使用食品添加劑可能造成食品污染
B.食用鎘含量超標(biāo)的大米不會(huì)影響健康
C.轉(zhuǎn)基因食品完全可以放心食用
D.如果覺得蔬菜不好吃或不愿吃,就不要吃

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14.在一片森林中,有土壤、水、陽光、空氣、還生活著各種植物、動(dòng)物和微生物,它們共同組成了( 。
A.生活環(huán)境B.非生物因素C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物因素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.冬天,我省的許多果農(nóng)利用溫室栽培葡萄.在溫室中,葡萄可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培.如圖是小明家的一個(gè)冬暖式蔬菜大棚剖面圖.請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際幫助他解答下列問題:
(1)葡萄里的糖分是其葉片通過作用合成的,所用的原料是二氧化碳和水.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的蒸騰作用.
(2)溫室大棚種植葡萄時(shí),可通過夜間適當(dāng)多空降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其最主要的原因是溫度降低,有機(jī)物消耗減少.
(3)彌勒是我省重要的葡萄產(chǎn)地,葡萄營養(yǎng)豐富,不僅可以生食,還用來釀酒,加工罐頭,深受人們喜愛.“玫瑰香”葡萄是葡萄中的優(yōu)良品種,為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄,常用的方法是扦插.
(4)彌勒葡萄產(chǎn)量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭,葡萄酒的釀造離不開菌的分解發(fā)酵作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示玉米種子的縱切面,下列與之相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.②、③、④、⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B.⑤胚根在種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮
C.③胚芽可發(fā)育成新植物體的莖和葉
D.①子葉是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人體內(nèi)消化食物與吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( 。
A.口腔B.肝臟C.小腸D.

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19.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)甲圖中①是種皮,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用.
(2)甲圖中④是胚芽,能發(fā)育成乙圖中的⑥(填標(biāo)號(hào)).
(3)⑤的名稱是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng).
(4)研究人員把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下,種子萌發(fā),第6天幼苗出土后,子葉展開,第9天幼葉出現(xiàn),研究人員從種子到幼苗形成期間,每天測(cè)定其干重,并繪成曲線圖(見圖丙).則前6天干重逐漸減少的原因是種子萌發(fā)時(shí),通過呼吸作用消耗了子葉中的有機(jī)物.從第6天開始,干重又開始增加,這是因?yàn)椴硕褂兹~進(jìn)行光合作用制造了有機(jī)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案