A. | 步驟1:發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物,心想螞蟻愛吃哪些食物 | |
B. | 步驟2:根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn),推測螞蟻喜歡吃甜食 | |
C. | 步驟3:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究 | |
D. | 步驟4:通過幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出螞蟻愛吃甜的結(jié)論 |
分析 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思.即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:A、由步驟1可知,發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物,心想螞蟻愛吃哪些食物這是探究過程中的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,故A錯誤.
B、由步驟2可知,根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn),推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設(shè),故B正確.
C、由步驟3可知,在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究,這是設(shè)計探究的方案,按照探究方案進(jìn)行探究,故C錯誤.
D、由步驟4可知,通過幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出螞蟻愛吃甜的食物這是得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論,故D錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①③②⑤④⑦⑥ | C. | ①②④③⑤⑥⑦ | D. | ①②④⑤③⑦⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形體的大小 | B. | 生殖能力的大小 | ||
C. | 細(xì)胞是否有分工的現(xiàn)象 | D. | 適應(yīng)環(huán)境的能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由原雞經(jīng)人工選擇的結(jié)果 | B. | 將原雞長期飼喂糧食的結(jié)果 | ||
C. | 由原雞經(jīng)自然選擇的結(jié)果 | D. | 與人和其他家畜長期共存的結(jié)果 |
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