【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A,B兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的蠶豆種子,并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中,B燒杯放入低溫環(huán)境中,幾天后觀察。
(1)在6顆種子中,你認(rèn)為_____號(hào)種子能夠萌發(fā),①號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是______。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),②與⑤對(duì)照,主要探究的是________對(duì)種子萌發(fā)的影響,③與②對(duì)照,主要探究的是________對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(3) 蠶豆種子萌發(fā)初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子的________。
【答案】 ② 缺少適量的水分 溫度 空氣 子葉
【解析】種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。而探究這些條件時(shí)我們用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法。圖示中種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣合適的溫度,分析實(shí)驗(yàn)裝置可知:①號(hào)種子缺少水分,不萌發(fā);③號(hào)種子缺少空氣,不萌發(fā);⑤號(hào)種子溫度低,不萌發(fā)。
(1)②種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,如果自身?xiàng)l件適宜,則②號(hào)種子能夠萌發(fā);種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件;自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過(guò)休眠期,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。①號(hào)種子所處的環(huán)境中沒(méi)有水分,因此不能萌發(fā)。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中②與⑤以溫度為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;③與②對(duì)照,主要探究的是空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(3)蠶豆是雙子葉植物,有兩片子葉,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中。蠶豆種子萌發(fā)初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子的子葉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒在母體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( )
A. 子宮 B. 胎盤(pán) C. 臍帶 D. 卵巢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用的產(chǎn)物不僅用來(lái)_______________,也為生物圈中的其他生物提供了基本的_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于肺泡內(nèi)氣體交換過(guò)程的是( )
A. 動(dòng)脈血變成靜脈血 B. 靜脈血變成動(dòng)脈血
C. 血液中的氧氣進(jìn)入細(xì)泡 D. 細(xì)胞排除二氧化碳進(jìn)入血液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年全國(guó)第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示:男性人口占51.27%.女性人口占48.73%??cè)丝谛詣e比為105.20(以女性人口為100.00)。在理論上。生男生女的幾率是多少呢?八年級(jí)一班六個(gè)小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進(jìn)行探究,請(qǐng)你和他們一起完成以下探究活動(dòng):
①取一只塑料袋,注明“母親”;取另一只塑料袋,注明“父親”。
②向“母親”的袋中裝入100粒白色棋子,向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒。
③搖動(dòng)袋子,使兩種顏色的棋子混合均勻。
④分別從兩個(gè)袋中隨機(jī)抓取一粒棋子,組合在一起,并記錄組合方式。
⑤將抓取的棋子放回到原來(lái)的袋內(nèi),搖勻,接步驟④重復(fù)50次。
請(qǐng)分析回答:
(1)注明“父親"的袋子應(yīng)該是透明的?還是不透明的?
(2)向“父親"的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒?
(3)兩粒棋子的組合代表什么?
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表格,記錄全班的探究結(jié)果。
(5)預(yù)測(cè)探究結(jié)果并得出結(jié)論: 。闡明你的理由:。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:
(1)A(蚯蚓)用____________呼吸,B(青蛙)用____________呼吸,E用____________呼吸。
(2)A與B、C(蜥蜴)、D(鳥(niǎo))、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有____________。
(3)E動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____________。
(4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體________型,前肢變成________,體表被覆_________。它特有的呼吸方式是__________,也就是每呼吸一次進(jìn)行______次氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)在圖上填寫(xiě)出圖一.圖二中各標(biāo)號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱。1___________2__________3___________4_____________5_____________6___________a____________b_____________c____________d___________e___________f__________
(2)消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是圖一中的[]_______________因?yàn)樗锩嬗袌D二中[]__________分泌的[]____________分泌的___________,以及其自身腺體分泌的___________等三種消化液。
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[]____________;吸收少量水和無(wú)機(jī)鹽.部分維生素的是[]____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)遮光部分對(duì)不遮光部分的作用是__________,在該實(shí)驗(yàn)中的變量是___________。
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