A. | 遺傳多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 數(shù)量多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等,因此,生物多樣性不包括生物數(shù)量多樣性.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄蕊由花藥和花絲組成 | B. | 子房中有胚珠 | ||
C. | 雌蕊由柱頭、花柱和子房組成 | D. | 花藥中有精子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞核中有許多能被堿性材料染成深色的物質(zhì)--染色體.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成.在體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在,在生殖細(xì)胞中染色體都成單存在 | |
B. | 基因有顯性和隱性之分,當(dāng)一對(duì)基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),所表現(xiàn)出來(lái)的是顯性基因所控制的性狀 | |
C. | 人的性別是由性染色體決定的,性染色體在生殖細(xì)胞里成單存在,男性精子內(nèi)性染色體有23條 | |
D. | 在生物傳種接代過(guò)程中,傳下去的是控制性狀的基因而不是性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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