【題目】動(dòng)物因逃避傷害、爭(zhēng)奪食物和棲息地、完成繁殖所進(jìn)行的運(yùn)動(dòng),必須在______系統(tǒng)和______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成。

【答案】神經(jīng) 內(nèi)分泌

【解析】

在動(dòng)物體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,動(dòng)物體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。動(dòng)物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié)。

動(dòng)物體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人動(dòng)物體也有調(diào)節(jié)作用。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來(lái)運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)。其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時(shí)間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的同一部位時(shí),若要在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多,在如下的目鏡和物鏡組合中,應(yīng)選擇( )

A.目鏡15×、物鏡10×B.目鏡10×、物鏡40×

C.目鏡5×、物鏡10×D.目鏡20×、物鏡35×

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家花園的濕土中有很多蚯蚓,而花園外的水泥路上卻不見蚯蚓的影子.小明決定進(jìn)行探究.請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)提出問(wèn)題:土壤的潮濕度會(huì)影響蚯蚓的生活嗎?

(2)作出假設(shè):土壤的潮濕度會(huì)影響蚯蚓的生活。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①準(zhǔn)備材料用具:20條蚯蚓,大鐵盤,玻璃板,干土,濕土(潮濕程度相當(dāng))。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在大鐵盤中以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上厚厚的干土,另一側(cè)鋪上厚厚的______,這樣是為了形成干燥和______的環(huán)境,本次試驗(yàn)的變量是______

③在鐵盤兩側(cè)中央各放入10條蚯蚓,這樣做是為了形成______,蓋上玻璃板,將鐵盤放在黑暗環(huán)境中觀察。

④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)十次,計(jì)算10次的_____

(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:______。

(5)實(shí)驗(yàn)中用了20條蚯蚓,而不是用1條是為了______。

(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過(guò)的蚯蚓應(yīng)該怎么處理?______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】皮膚的結(jié)構(gòu)中具有很強(qiáng)的分裂增生能力的是( )

A.角質(zhì)層B.真皮C.生發(fā)層D.皮下組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物通過(guò)______,可以把太陽(yáng)光的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中,這些能量是植物、動(dòng)物和人生命活動(dòng)所需能量的來(lái)源。煤炭,石油等燃料中的能量是古代______通過(guò)光合作用貯藏起來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用( 。

A. 昆蟲的取食行為 B. 昆蟲之間的通訊

C. 昆蟲的學(xué)習(xí)行為 D. 昆蟲的遷徙行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】_____是構(gòu)成生物體的基本單位。細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并回答下列問(wèn)題

遼闊的草原上,鹿群在自由自在地吃著青草,人們?cè)谌绲靥喊闳彳浀牟莸厣媳M情地唱歌、跳舞。適宜的溫度、光照、水分、空氣、土壤等,讓青青的小草長(zhǎng)得很繁盛。但如果鹿群大量增加,或人類過(guò)度的開發(fā)資源,都可能會(huì)破壞草原。

1)影響草生存的非生物因素有哪些?_________

2)影響草生存的生物因素有哪些?_________

3)影響鹿群生存的生物因素有哪些?_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是家庭制作甜酒的操作過(guò)程:

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻,在中間挖一個(gè)洞

②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方

③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃

④將糯米飯用水淘洗干凈后浸泡一晝夜

⑤將糯米飯倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)

請(qǐng)對(duì)照制作工序,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出制作甜酒的操作步驟:_____。(用工序中的序號(hào)表示)

(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是_____

(3)用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃的目的是_____。

(4)在中間挖一個(gè)洞的目的是_____。

(5)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒沒(méi)制出來(lái)。沒(méi)有成功的原因可能是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案