10．細胞質(zhì)能夠控制物質(zhì)的進出×（判斷對錯）

分析 細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜可以控制物質(zhì)的進出；細胞核中含有遺傳物質(zhì)，它控制著細胞的生長、發(fā)育和繁殖；據(jù)此解答．

解答 解：不論動物細胞還是植物細胞中一般都含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體，除此之外植物細胞一般還有細胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，而每種結(jié)構(gòu)都有相應(yīng)的功能．細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜可以控制物質(zhì)的進出；細胞核中含有遺傳物質(zhì)，它控制著細胞的生長、發(fā)育和繁殖；細胞質(zhì)可以流動，加速細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，且細胞質(zhì)中含有葉綠體和線粒體；葉綠體和線粒體分別是進行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器，其中葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中，線粒體將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要．
故答案為：×

點評 掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．遺傳變異對生物本身的意義是（　　）
A．能培育出新的品種
B．能保持前后代染色體數(shù)目恒定
C．能把性狀傳給后代
D．既保持種族的延續(xù)，又能使后代適應(yīng)變化了的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．青春期發(fā)育的突出特征是（　　）
A．身高、體重迅速增加B．生殖器官的發(fā)育和成熟
C．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增加D．心肌收縮力顯著增加

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．探究題：
學(xué)習(xí)了鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點后，徐強等同學(xué)產(chǎn)生了一些疑問，鳥的骨真的比其他動物的輕嗎？他們準備如下實驗材料；家鴿的骨若干，魚的骨若干，帶有刻度的水槽，天平，砝碼，烘干機．
你能幫助他們完成如下探究嗎？
實驗假設(shè)：相同體積的鳥類骨比魚骨輕
實驗步驟：
（1）將帶刻度的水槽放入一定量的水，記錄刻度．
（2）將一定量的家鴿骨放入水槽，記錄水面上升的高度，然后取出．
（3）把魚骨放入水槽，使水面上升到記錄的刻度，然后取出．這樣便得到了體積相等的家鴿骨和魚骨．
（4）將兩種骨取出同時放在同時放在烘干機內(nèi)烘干．
（5）分別放在天平上稱量，記錄結(jié)果．
（6）預(yù)測結(jié)果家鴿骨輕，魚骨重
（7）實驗結(jié)論鳥的骨真的比其他動物的骨輕．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是綠色，有利于蝗蟲的防御敵害和個體生存及種族延續(xù)．
（3）體表的外骨骼的作用是保護和支持體內(nèi)柔軟的器官．
（4）蝗蟲共有三對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足．
（5）蝗蟲的翅共兩對．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．當草履蟲生長到一定大小，會通過分裂產(chǎn)生新的個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖圖中甲乙丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分（　�。�
A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者
D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列產(chǎn)品中，屬于我國勞動人民傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)品的一組是（　�。�
A．釀酒、制醋、制醬B．釀酒、制醋、制酸奶
C．制醋、制醬、制水果罐頭D．制酒精、制檸檬酸、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于消化的敘述，不正確的是（　�。�
A．消化是把食物中的大分子有機物分解成能被細胞吸收的小分子有機物的過程
B．將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合也是消化
C．口腔中的牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌能讓饅頭變甜，這也是消化
D．消化和吸收是兩個相同的生理過程，消化就是吸收

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同步練習(xí)冊答案