分析 實驗設計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能;對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.
解答 解:(1)為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的,而不是由培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應設計對照實驗.對照實驗的實驗設計是將細菌放在未培養(yǎng)過青霉菌,也未受到青霉菌污染的成分相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng),觀察其生長繁殖狀態(tài).
(2)實驗中的變量是青霉菌的有無.
(3)實驗的結論是:細菌的生長和繁殖受青霉菌的抑制
故答案為:(1)將細菌放在未培養(yǎng)過青霉菌,也未受到青霉菌污染的成分相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng),觀察其生長繁殖狀態(tài).
(2)青霉菌的有無
(3)細菌的生長和繁殖受青霉菌的抑制
點評 一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家里制作豆醬、腐乳和豆豉等都要利用霉菌 | |
B. | 糖尿病可注射生長素治療 | |
C. | 某人是色盲他父親或母親一定是色盲 | |
D. | 腎上腺激素使心跳減慢血壓降低 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物的危害最大 | |
C. | 這種昆蟲的發(fā)育過程與螳螂的相同 | |
D. | 昆蟲的這種發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫 | B. | 非特異性免疫 | C. | 先特異,后非特異 | D. | 先非特異,后特異 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自制的顯微鏡 | B. | 放大鏡 | C. | 電子顯微鏡 | D. | 高倍望遠鏡 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com