13．人體心臟的四個心腔中，流動著靜脈血的是（　　）
A．右心房和右心室B．左心房和左心室C．右心房和左心室D．左心房和右心室

分析 心臟的四腔，按照位置關(guān)系，分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室．左心房連通肺靜脈，左心室連通主動脈，右心房連通上、下腔靜脈，右心室連通肺動脈．

解答 解：人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線．體循環(huán)由左心室出發(fā)，終止于右心房，經(jīng)過體循環(huán)，血液由動脈血變成靜脈血，所以心臟右側(cè)的兩個腔右心房和右心室均流靜脈血．
故選：A．

點評 理解心臟的四腔及心臟四腔內(nèi)流的血液．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物體由小長大的原因是（　�。�
A．營養(yǎng)條件好B．細胞分裂的結(jié)果
C．細胞生長的結(jié)果D．細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．請根據(jù)該圖回答問題：
（1）圖中甲曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程，乙曲線表示脂肪的消化過程，丙曲線表示淀粉的消化過程，C表示消化道中的胃．
（2）甲曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為氨基酸．丙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖．
（3）乙曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的膽汁乳化后才能被消化，這種消化屬于物理性性消化．
（4）食物在圖中的[D]小腸處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．實驗室里有一張標簽已經(jīng)脫落的生物組織永久玻片，請小玉借助顯微鏡判斷該玻片中的材料取自植物體還是動物體，她判斷該生物是動物，判斷依據(jù)是該組織細胞沒有（　�。�
A．葉綠體B．細胞壁C．線粒體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．達爾文發(fā)現(xiàn)加拉帕戈斯群島上的地雀的喙在形態(tài)和大小上存在差異，分別取食不同類型的食物（見下表）：
喙形態(tài)、大小鑿狀尖而長粗而尖細而長
取食類型取食果實取食仙人掌取食種子取食昆蟲
（1）達爾文提出了生物進化的自然選擇學說．他認為加拉帕戈斯群島上的地雀的原始祖先在進化過程中，因為變異而使喙形態(tài)和大小發(fā)生了差異，在激烈的生存斗爭中，適應(yīng)環(huán)境的變異類型獲勝，得以繁殖，不適者則被淘汰．
（2）生命進化的歷程遵循從單細胞到多細胞，從低等到高等，從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，而證明生物是進化的最有力證據(jù)是化石．
（3）始祖鳥化石既具有鳥類的特點，又具有爬行類的特點，因此始祖鳥是爬行動物向鳥類動物進化的過渡類型．
（4）種子蕨（一種植物）化石既具有種子植物的特點，又具有蕨類植物的特點，因此，種子蕨是蕨類植物向種子植物進化的過渡類型．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在下列詩句中，屬于描述生物具有生長發(fā)育特征的是（　�。�
A．古道西風瘦馬B．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝
C．兩只黃鸝鳴翠柳D．海闊憑魚躍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小俞同學在學校舉辦的校運動會中取得了男子長跑第一名的好成績，這是他在運動會上取得的最好的一次成績，校長要他在臺上發(fā)表自己的獲將感言時，小俞同學非常激動，不由面紅耳赤，心跳加快，話都說不好了，這是由于人體（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果B．循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
C．神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D．呼吸系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖分析回答有關(guān)問題．
（1）序號②為心臟哪個腔？左心室．
（2）B血管內(nèi)流的是動脈血（填動脈血或靜脈血）．
（3）小腸是人體消化吸收的主要場所，血液由C→D后，
血液中葡萄糖的含量會增多（填增多或減少）．
（4）血液經(jīng)F→E后，尿素明顯減少，則X為人體的哪一器官？腎臟．
（5）某人患急性腸炎，由上臂靜脈注射青霉素，那么藥物最先到達心臟的③或右心房（哪個腔）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．一片森林中，蘑菇屬于分解者（填“生產(chǎn)者”“消費者”或“分解者”）

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