生物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(yú)(軟體動(dòng)物)放到大魚(yú)缸中,中間放一塊玻璃板,將魚(yú)缸隔成兩部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章魚(yú)能從玻璃缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè),將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一端,當(dāng)它看見(jiàn)食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂撞,不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能學(xué)會(huì)繞道;而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,章魚(yú)、猴子越過(guò)障礙物而獲得食物,都屬于學(xué)習(xí)行為.這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò) 逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng).

(2)上述實(shí)驗(yàn)證明,某些 動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為;動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越 ,能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,這大大增強(qiáng)了 能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某海關(guān)在進(jìn)口食品中,檢疫出一種病原微生物,這種病原微生物為單細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最有可能屬于( )

A.病毒 B.細(xì)菌 C.真菌 D.霉菌

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遮光器上光圈的作用是( )

A.調(diào)節(jié)焦距 B.調(diào)節(jié)光亮度

C.調(diào)節(jié)光線角度 D.調(diào)節(jié)圖象清晰度

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省青島市七年級(jí)上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi),他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類(lèi),而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類(lèi),請(qǐng)問(wèn):他們是按照什么依據(jù)分類(lèi)的( )

A.按照這些生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B.按照這些生物的用途

C.按照這些生物的數(shù)量

D.按照這些生物的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省青島市七年級(jí)上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

熱帶雨林中,各種動(dòng)植物種類(lèi)繁多,生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)良.這主要是和下列哪項(xiàng)因素有關(guān)( )

A.水分和溫度 B.水和肥沃的土壤

C.水分和空氣 D.陽(yáng)光和溫度

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省青島市八年級(jí)上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

從行為獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為大致分為 兩類(lèi).有一種蜜蜂的工蜂,它會(huì)掀開(kāi)已死去的幼蜂的巢室的蓋子,然后將死蜂取走,這種行為是 ,是由 的.

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省青島市八年級(jí)上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是( )

A.分解者 B.消費(fèi)者 C.生產(chǎn)者 D.B和C

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)雙眼皮為顯性,單眼皮為隱性.某年輕夫婦均為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的女孩.后來(lái)母親去美容院通過(guò)外科手術(shù)變成雙眼皮,該夫婦如果再生一個(gè)孩子是雙眼皮的機(jī)率為( )

A.0 B.25% C.50% D.100%

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧省錦州市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蜥蜴的皮膚結(jié)構(gòu)與陸地生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )

A.皮膚裸露,分泌黏液 B.皮膚干燥,覆蓋著角質(zhì)鱗片

C.體表濕潤(rùn),覆蓋著角質(zhì)鱗片 D.皮膚失去氣體交換的能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案