分析 本題考查花的結(jié)構(gòu),傳粉和受精,果實和種子的形成的知識.
解答 解:(1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分.在花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊的花藥里含有許多花粉粒,雌蕊的子房里含有許多一枚或數(shù)枚胚珠.子房最終發(fā)育成果實,子房內(nèi)的胚珠最終發(fā)育成種子,而子房和胚珠的發(fā)育前還需要傳粉過程,傳粉指的是植物成熟后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上的過程.所以,雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu).
(2)被子植物(綠色開花植物)傳粉完成后,花粉受到柱頭上粘液的刺激后開始萌發(fā),形成花粉管,花粉管通過花柱到達子房伸入胚珠,花粉管里有兩個精子,其中的一個與卵細胞融合形成受精卵,另一與極核融合形成受精的極核,這個過程叫做雙受精,雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象.
(3)果實和種子的形成是由受精后的雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:
12果皮由子房壁發(fā)育而來,14種子由胚珠發(fā)育而來
(4)由實與種子的形成圖如上題可見,果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來.所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目.即果實里只有一個種子,說子房只有一個胚珠.
(5)頂端優(yōu)勢是指一個枝條上,頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象.對于用材林,我們要保護好頂芽,及時去除部分側(cè)枝,讓樹木長得又高又直.對于果樹等,我們要及時去掉頂芽,促使側(cè)芽發(fā)育成枝條,從而多開花,多結(jié)果實.要使植物生長好,就要適時地、適量地給土壤施肥,同時,還要根據(jù)植物的種類和同一植物的不同生長期而選擇施肥的種類;科學(xué)研究表明:含氮的無機鹽(氮肥)能夠促進細胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂;含磷的無機鹽(磷肥)能夠促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子的成熟提早;含鉀的無機鹽(鉀肥)能夠使植物體的莖桿健壯,促進淀粉的形成;鋅是葉綠素合成的必需元素,植物缺乏含鋅的無機鹽(鋅肥)時,植株莖部節(jié)間短、蓮叢狀、葉小而變形.因此使花生的果實能提早成熟,可增施磷肥.
(6)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此蘋果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技術(shù).為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵.由于兩者形成層密合,形成層不斷分裂產(chǎn)生新細胞,砧木和接穗接口很快愈合在一起,生長發(fā)育成一個新個體.
故答案為:(1)[4]雌蕊;[7]雄蕊
(2)雙受精;
(3)[9]子房壁;[10]胚珠;
(4)子房中只有一個胚珠;
(5)頂端優(yōu)勢; 磷;
(6)接穗; 接穗和砧木的形成層必須緊密地結(jié)合在一起.
點評 花的結(jié)構(gòu)是考查的重點,可結(jié)合著花的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈被破壞 | B. | 缺水 | ||
C. | 蟲子的繁殖能力過強 | D. | 環(huán)境污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽、尿素、蛋白質(zhì) | B. | 糞便、水、無機鹽、尿素 | ||
C. | 二氧化碳、水、無機鹽、尿素 | D. | 葡萄糖、尿素、水、無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食關(guān)系 | B. | 合作關(guān)系 | C. | 競爭關(guān)系 | D. | 寄生關(guān)系 |
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