4.有“中國魚都”之美稱的菱湖,養(yǎng)殖的淡水魚品種豐富,傳統(tǒng)的有鰱魚,鳙魚,草魚,青魚,鯽魚,鳊魚;新品種有鱸魚,鱖魚,黃顙魚等.下列關(guān)于鱸魚和鱖魚的問題,其中不屬于科學問題的是( 。
A.哪種魚蛋白質(zhì)含量高B.哪種魚生活在深水區(qū)
C.哪種魚更加美味D.食性(吃的食物種類)是否有差異

分析 科學探究的基本環(huán)節(jié)是:提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→表達交流.

解答 解:能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設(shè),是探究成功的前提;制定出恰當?shù)目茖W探究計劃,則是探究成功的關(guān)鍵.所以科學探究的第一步是發(fā)現(xiàn)和提出問題,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.
因此,選項A、B、D的問題具有研究價值,并能作出相應的假設(shè),而C哪種魚更加美味無研究價值,而只是自己的一種觀點想法.
故選:C.

點評 學會科學探究的基本環(huán)節(jié),是掌握并進行探究實驗的前提.要認真學習理解掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.新植物體的幼體是種子.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下有關(guān)食品衛(wèi)生與平衡膳食的敘述中,正確的是( 。
A.檢測出“瘦肉精”的肉類食品,加工成火腿腸后即可食用
B.受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過腌制才可食用,還能降低癌癥的患病率
C.發(fā)芽的土豆挖去芽以后還可以食用
D.我國的食品衛(wèi)生總體上是安全的,每天應堅持各類食品的合理搭配

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在探究實驗中,下列哪組不能當作對照?( 。
A.光明與黑暗B.潮濕與干燥C.低溫與高溫D.溫度與濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu).以下是小明使用顯微鏡認識細胞的過程:圖甲是洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作,圖乙是在顯微鏡下看到的視野.請分析回答以下問題:
(1)在使用顯微鏡的過程中,下列做法正確的是C.
①對光時,使低倍物鏡對準通光孔
②下降鏡筒時,眼睛從側(cè)面注視物鏡
③顯微鏡鏡頭臟了,用干凈的抹布擦一擦
④視野中光線太暗時,選擇凹面鏡、大光圈
⑤要將位于視野左下角的細胞移動到中央,應向右上角移動裝片
A.①②④⑤B.①②③④C.①②④D.②④⑤
(2)圖甲中取放材料之前在載玻片中央滴加的液體是清水;若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,這一過程滴加的液體是生理鹽水.
(3)蓋蓋玻片時,使蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,緩緩放平,目的是以免產(chǎn)生氣泡.
(4)在制作裝片時,小明聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細胞的液泡結(jié)構(gòu)中.跟動物細胞相比,植物細胞有細胞壁,具有保護和支持細胞的作用.
(5)小明在使用顯微鏡的過程中,發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,他應該調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋.
(6)圖乙所示的部分是經(jīng)過細胞分化形成的形態(tài)、功能相似的細胞群,屬于洋蔥鱗片葉的保護組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A.臨朐桑蠶和蝗蟲都出現(xiàn)5次蛻皮,因而二者的發(fā)育過程相同
B.鳥類生殖和發(fā)育的突出特點是體內(nèi)受精、體外發(fā)育
C.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
D.青蛙既可生活在水中又可生活在陸地上,因而屬兩棲動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生物中,結(jié)構(gòu)最簡單的是( 。
A.海帶B.葫蘆蘚C.腎蕨D.玉米

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于植物器官的是( 。
①篩管②桔子皮  ③西瓜籽 、軐Ч堋 、菝廊私度~ 、尬骷t柿.
A.①②⑥B.②③④C.③⑤⑥D.②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在人的口腔上皮細胞中觀察不到的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核

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同步練習冊答案