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8.李先生在體檢時,發(fā)現尿液中含有大量的葡萄糖,則他體內發(fā)生病變的部位可能是( 。
A.腎小管或胰島B.腎小囊或肝臟C.腎小球或胰腺D.腎小球或垂體

分析 (1)腎單位是腎臟的結構和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿液的成分.

解答 解:由于腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導致大量的葡萄糖沒有被吸收,另外胰島能分泌胰島素能調節(jié)人體內糖的代謝,如果胰島素分泌不足,會造成體內血糖的濃度過高,因而出現糖尿.所以李先生在體檢時,發(fā)現尿液中含有大量的葡萄糖,則他體內發(fā)生病變的部位可能是腎小管或胰島.
故選:A

點評 注意區(qū)分血漿、原尿和尿液,掌握尿形成的兩個過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列動物中,屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蜜蜂 蟋蟀B.蝗蟲 蟑螂C.蠶 蠅D.蚊 蝴蝶

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.以下敘述正確的是(  )
A.可遺傳的變異促進了生物的進化
B.大花生種子種下去收獲的種子中也會有小個的
C.性狀決定生物的基因
D.變異與遺傳、環(huán)境有關

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.根據如圖和“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗,請回答.

(1)③是環(huán)帶,蚯蚓的前端是②序號.
(2)用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回撫摸,會有粗糙不平的感覺,這是因為觸摸到了剛毛.將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)觀蚯蚓在粗糙的紙上上運動的比較快.
(3)大雨過后蚯蚓會爬到地面上來,你對此現象的解釋是土壤中缺氧,蚯蚓爬到地面上呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某學期,一中學生突然出現了30名流感患者,學校立即采取緊急措施:①各班做好晨間體檢,發(fā)現疑似病人,及時離校治療;②讓30名患病學生離校治療;③將教室等公共場所進行消毒,同時室內通風換氣;④建議全校學生接種流感疫苗.請分析回答下列問題.
(1)此病的病原體是流感病毒,傳染源是流感患者,流感按傳播途徑屬于呼吸道傳染病.
(2)從學校預防傳染病所采取的措施來看,它們各屬于預防傳染病的哪種措施?①屬于控制傳染源,②屬于控制傳染源,③屬于切斷傳播途徑,④屬于保護易感者;
(3)給學生接種流感疫苗,這屬于特異性免疫(填“特異性”或“非特異性”).疫苗可以看做是抗原(填“抗體”或“抗原”)
(4)一些同學為了防止流感,自己購買了一些藥物,如板藍根沖劑、桑菊顆粒等,其包裝上印有“OTC”字樣,這些藥品屬于非處方藥.(填“處方”或“非處方”)像羅紅霉素這樣的藥品包裝上是“RX”,那么它屬于處方藥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.根據林奈的命名法則,以下屬于同一屬的一組生物是(  )
A.Cucurbita  moschata(南瓜)和Brassica  pekinensis(大白菜)
B.Rosa  rugosa(玫瑰)和Cucurbita  moschata(南瓜)
C.Rosa  chinensis(月季)和Rosa  rugosa(玫瑰)
D.Rosa  chinensis(月季)和Brassica  pekinensis(大白菜)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“小蝌蚪找媽媽”的故事形象地描述了青蛙的發(fā)育過程,即(  )
A.受精卵  幼蛙 蝌蚪 成蛙B.受精卵  蝌蚪 幼蛙  成蛙
C.受精卵   胚胎 幼蛙 成蛙D.受精卵  幼蛙 成蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.美麗的“蝴蝶”是由“毛毛蟲”變成的,那么“蝴蝶”和“毛毛蟲”分別處于發(fā)育的哪個階段?( 。
A.成蟲、幼蟲B.蛹、若蟲C.成蟲、若蟲D.幼蟲、卵

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.保護天然林和退耕還林還草是我國西部大開發(fā)的兩項重要措施,其首要目標是( 。
A.開展生態(tài)旅游B.發(fā)展畜牧業(yè)C.增加木材產量D.改善生態(tài)環(huán)境

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