18.圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.如果目鏡不變,物鏡由10×換成40×,則看到的細(xì)胞數(shù)目會減少.
(2)圖A為植物細(xì)胞,光合作用的場所是[3]葉綠體.
(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是生理鹽水,作用是維持細(xì)胞的正常形態(tài).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心.

分析 圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu):①轉(zhuǎn)換器,②物鏡,③遮光器,④目鏡,⑤粗準(zhǔn)焦螺旋,⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑦反光鏡.圖2中1細(xì)胞壁;2細(xì)胞膜;3葉綠體;4細(xì)胞核;5液泡;6細(xì)胞質(zhì),A、B分別表示植物細(xì)胞和動物細(xì)胞.

解答 解:(1)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.因此用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到則看到的細(xì)胞數(shù)目,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.顯微鏡成像的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,因此如果目鏡不變,物鏡由10×換成40×,則看到的細(xì)胞數(shù)目會減少.
(2)由植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:圖2中A圖有:[1]細(xì)胞壁,[2]細(xì)胞膜,[3]葉綠體,[4]細(xì)胞核,[5]液泡,[6]細(xì)胞質(zhì).因此圖2中的A是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中光合作用的場所是[3]葉綠體.與圖2中的A圖相比,B圖沒有:[1]細(xì)胞壁,[3]葉綠體,[5]液泡,因此,圖2中的B圖是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.
(3)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,正確的步驟應(yīng)是先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(4)4細(xì)胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核,所以4細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心.
故答案為:(1)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;減少
(2)A;[3]葉綠體
(3)生理鹽水;維持細(xì)胞的正常形態(tài)
(4)[4]細(xì)胞核

點評 有關(guān)實驗步驟的題是生物考試中的重點題型,要注意熟悉實驗步驟正確,操作規(guī)范,這就要求平時在實驗課中要勤于動手,勤于動腦,在實驗中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)心臟主要是由心肌組成的.它位于胸腔的中央偏左下方
(2)圖中靜脈血流經(jīng)的結(jié)構(gòu)是(用字母和單箭號表示)(I、H)→G→F→B.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.生物興趣小組在做“觀察唾液淀粉酶分解淀粉”的實驗時,過程如下:
取A、B、C三支試管,向三支試管中均加入了2mL淀粉糊,再向A試管中加入2mL清水,向B和C試管中各加入2mL 唾液,再向C試管中滴入一滴碘液,如圖所示,完成下述實驗步驟并請回答相關(guān)問題:
①此時,三支試管中變藍(lán)的是C;
②將A和B試管充分震蕩后,放入37℃恒溫水浴鍋中10分鐘并觀察,A、B試管內(nèi)的變化是無明顯變化.
③到10分鐘后,拿出A、B兩試管,向兩試管中各滴入幾滴碘液,此時A試管的變化是變藍(lán),B試管不變藍(lán),這就證明在適宜的溫度下,淀粉被唾液淀粉酶分解.
④實驗中設(shè)置C試管的作用是與B試管形成對照.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖.據(jù)圖回答:
(1)細(xì)嚼饅頭一會兒,感覺有點甜味,這是因為[2]口腔中有[1]唾液腺分泌的消化液,分解了饅頭.饅頭經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[7]小腸 吸收的.
(2)[3]食道既沒有消化功能又沒有吸收功能.
(3)某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是氨基酸,只能對部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[5]胃.
(4)[8]大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素.
(5)人體內(nèi)最大的消化腺是[4]肝臟,它分泌的消化液能促進(jìn)脂肪的消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列病癥都是由于激素分泌異常引起的一組是( 。
A.佝僂病和糖尿病B.巨人癥和呆小癥
C.侏儒癥和腳氣病D.白化病和地方性甲狀腺腫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于青蛙生殖的說法,不正確的是( 。
A.春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié)
B.雄蛙發(fā)出鳴叫吸引雌蛙
C.青蛙是有性生殖,體外受精
D.受精卵一個個漂浮在水面上,上下顏色一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)短文回答問題:
洞熊是一種史前動物,它與熊貓、棕熊同屬于哺乳動物.洞熊體型巨大,體寬可達(dá)1.7米,身長可達(dá)3.5米.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),洞熊擁有強壯的頜骨,牙齒大而平,居住地周圍只生長密集的植被.這一切都表明,洞熊是食草動物,食物非常單一,而這種特殊的飲食結(jié)構(gòu),正是洞熊在28000年前滅絕的原因.相比之下,棕熊的食物有水果,蜂蜜、魚等,豐富的飲食結(jié)構(gòu)使它們對環(huán)境的適應(yīng)性更強,從而能廣泛分布.
(1)洞熊和熊貓、棕熊同屬于哺乳動物,絕大多數(shù)哺乳動物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng),從而提高了后代的成活率;
(2)由資料得知,洞熊是草食動物,它適應(yīng)草食生活的結(jié)構(gòu)特點是牙齒大而平;與肉食動物相比,沒有犬齒;
(3)洞熊滅絕,而棕熊可以存活至今、分布廣泛的原因是食性復(fù)雜,獲得的營養(yǎng)豐富,適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.今春,流行性腮腺炎在我縣中小學(xué)學(xué)生中蔓延傳播開來,流行性腮腺炎是由一種腮腺炎病毒引起的.腮腺炎病毒是該傳染病的( 。?
A.傳染源B.傳播途徑C.病原體D.易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.青蛙有“農(nóng)田衛(wèi)士”之譽,下列關(guān)于青蛙的敘述不正確的是( 。
A.幼體用鰓呼吸B.皮膚裸露,有粘液,能輔助呼吸
C.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育D.成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸

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同步練習(xí)冊答案